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991.
赛力克布力&#;达吾来提克里德 《山东理工大学学报(社会科学版)》2009,25(6):62-64
苏丹.张波拉托夫从事小说创作以来,填补了我国哈萨克文学没有科幻小说的空白,在微型小说、长篇历史小说创作方面也取得了可喜的成就。他的长篇历史小说《猎骄昆弥》在选题、作品结构、故事情节的安排、现实意义和塑造人物形象等诸多方面为我国哈萨克长篇小说创作做出了典范。 相似文献
992.
993.
企业家精神的发展受到空间因素的影响,但之前大部分区域企业家精神影响因素实证研究都忽略了空间相关性,导致实证结果出现偏差。本文首先使用探索性空间数据分析工具研究了2000-2009年间中国各省域企业家精神的空间分布格局与特征,进一步从地理特征和社会经济特征两个方面建立空间权重矩阵,并运用空间面板数据模型考察了中国省域企业家精神的空间溢出效应。结果表明存在着全域范围的正的空间自相关性,并且局域相关显示出其空间集聚特征;中国省域企业家精神存在较强的空间溢出效应,相邻省份企业家创业活动对本省企业家创业活动有正向影响。基于模型分析结论,提出了引导创业资源空间合理流动、促进省域企业家精神发展等政策建议。 相似文献
994.
情商教育是思想政治教育的重要环节。政治课教师应该把情商教育作为发展学生智力的一种手段,应该把它当成智育的目的之一,在教学过程中不断开拓创新,培养学生的全面发展。 相似文献
995.
达红 《常州工学院学报(社会科学版)》2006,24(4):62-65
童谣是民间文学中的一个种类,它往往能够从孩子的心理特点和表达方式上勾勒出一个时代的主流文化。因此,不同时代的童谣也同样有着不同的文化标签。我们必须关注的是:当代中小学校园流传的众多童谣中折射出的审美倾向正在走向异化。这些另类儿歌的形成,折射出的是当代人在重树价值观、审美观时,一些世俗化、功利化的不良取向对纯洁的幼儿心灵的侵蚀,理应引起全社会、特别是教育界的高度重视。 相似文献
996.
在网络社交不断发展的背景下,政府危机公关工作也面临着新的挑战和新的形势。对于政府公关工作来说,网络社交是一把“双刃剑”,近年来,由于政府公关工作不到位导致的各类事件频频发生,因此研究目前网络环境下政府的公关策略具有现实意义。本文对政府危机公关的含义及特点进行分析,并分析了当前网络环境下政府公关工作存在的问题,结合问题提出了相应的改进思路。 相似文献
997.
四川是我国稀土主要产地之一 其产量居全国第二位.过去我省在开发稀土资源方面己作了大量的研究开发工作 目前仍处于生产销售稀土矿产品和初级冶炼产品阶段 稀土应用滞后于矿冶 特别是稀土深加工的新材料及应用远远低于国内外水平.世界稀土新材料消费占总消费量的平均比例已达~% 发达国家占%以上.如 美国年总消费稀土吨 其中吨用于汽车尾气净化 吨用于永磁 仅这两项就占%.我国稀土新材料消费占消费总量已上升到% 而我省仅占全国的%. …… 《决策咨询通讯》2000,(Z1):83-83
<正> 一、发展四川稀土产业势在必行四川是我国稀土主要产地之一,其产量居全国第二位。过去我省在开发稀土资源方面己作了大量的研究开发工作,目前仍处于生产销售稀土矿产品和初级冶炼产品阶段,稀土应用滞后于矿冶,特别是稀土深加工的新材料及应用远远低于国内外 相似文献
998.
先秦史专家王晖及其团队于2022年10月在三秦出版社出版的《周王畿——关中出土西周金文整理与研究》,详尽搜集整理了关中地区出土的西周有铭青铜器与金文资料,兼及周王朝宗法宗庙制度、礼仪与政治制度、军事教育文化、周原金文与族属、周王朝与内外服关系、外服制诸侯方国金文等六个问题的专题研究,内容丰富、论证鞭辟入里,充分发挥金文资料在证史、补史、纠史方面的最大功用和史料价值,可谓藉助金文资料探索西周王畿地区历史文化的助推器。 相似文献
999.
当下,大学生就业竞争越来越激烈,社会各领域都在关注学生就业问题。辅导员作为重要学校管理者,应该突破传统教育限制,担负起促进学生就业的角色,积极推动大学生就业思政教育工作。基于此,本文从大学生就业思政教育必要性入手,概述就业教育和思政教育的关系,再分析影响辅导员角色转换的现存问题。在全面了解相关情况基础上,提出具体的实现路径,达到提高就业思政教育质量,增强学生市场竞争力的作用。 相似文献
1000.
达古拉 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2023,(6):106-108
随着素质教育理念的不断推行,我国高校英语教学课程发生了翻天覆地的变化?在过去的教学环境中,很多教学工作过于严肃,注重理论知识讲解,注重理论考核成绩,忽视了学生的实践能力培养?在新时代的英语教学中,应当注重学生的实践能力培养,提高学生的英语应用能力?随着我国经济的不断发展,英语在生活中的应用范围越来越广,因此需要加强学生的英语实践应用能力培养,改变传统的课堂教学模式,提升教学质量?很多学生之所以无法高质量地完成英语学习,主要原因是英语教学课程中的内容与我们日常生活中的内容差距较远,很难将这门学科融入生活,因此教师应当尝试从多元文化视角讲解英语知识,让学生能够接纳与融合更加多元的文化,并在多元文化的环境中学到更多的英语知识。 相似文献