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161.
学习是不断提出问题和解决问题的持续过程。英语课堂教学中的提问环节的重要性由此凸显出来。本文将通过对高中学生的特点以及高中英语教学的特点出发,认识英语教学课堂的针对高中生这个特殊的群体提问环节应注意的问题。在我国,英语作为一门外语, 相似文献
162.
大学生就业排斥与政府责任 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生就业排斥是在以市场为主导的就业模式中,大学生进入市场所处的长期失业或者临时的不安全就业或者从事的是"差"工作的状态.政府责任从最广意义上来看是指政府能够积极地对社会民众的需求做出回应,并采取积极的措施,公正、有效率地实现公众的需求和利益.作为对就业公平和降低风险需求的回应,政府责任体现在抑制大学生就业排斥的行动过程. 相似文献
163.
164.
165.
166.
167.
调动农民种粮积极性是维护国家粮食安全、实现乡村振兴的基础。在全面梳整相关文献并对农民种粮积极性进行调研分析的基础上,发现“农业生产风险高收入低、农村缺少良好生活环境、农民种粮缺少稳定生存保障、社会主要矛盾发生变化、基层政府缺乏有效精准服务”是导致农民种粮积极性不高的重要因素。因此,立足“三农”实际,建构推动农业发展的基础性制度、加速农村繁荣的推进性制度、促进农民稳定的保障性制度、激励政府发力的考评监督制度——“四维协进”的系列化制度体系,对激发和调动农民的种粮积极性具有重要的时代价值。 相似文献
168.
基于农业基础设施项目的特殊性,构建了农业基础设施项目的市场化指数模型,并采用德尔菲法对市场化指数模型各指标值进行科学赋值,最后依据市场化指数值的大小,对八大类农业物质性基础设施项目的投资主体进行定位,结果显示:市场化程度高的项目包括农业机械化、农产品仓储设施和农产品批发市场等三大类建设项目;市场化程度一般的项目包括中小型农田水利、农村信息服务和农村道路等三大类建设项目;市场化程度低的项目包括农村电力和大江大河治理二大类建设项目。由此提出如下结论:企业、农户等私人部门应是市场化程度较高项目的投资主体;政府应该是市场化程度一般的项目的主要投资主体应,同时私人部门也可参与投资;对于市场化程度较低的项目,投资主体应是政府。 相似文献
169.
彭振国 《河南大学学报(社会科学版)》1934,(1)
一、绪言 综观中国二千年史蹟,以种族区别阶级,征服者常享特权,被征服者常遭贱视和虐待,种种不平等之待遇,昭在史册。此虽优胜劣败适者生存之公理,而我国民族之受其影响者,实至钜也。考我国民族自汉唐以来,国运渐衰,首乱於五胡,继亡於金元,再亡於满清,占领中国内地 相似文献
170.
原油生产成本随油田产量自然递减而上升,油田必须努力控制其增长速度,需要科学确定适度生产规模、增加后备储量、实施经济开采、优化开发方案和引入竞争机制。 相似文献