四川地震灾区活动板房如何利用、处理及善后

“5．12”特大地震，四川受灾最严重。针对大量灾民无家可归、数十万即将面临高考的考生没有教室和考场等危急情况，各援建施工单位夜以继日地工作，迅速为灾区建造了数十万套活动板房，有效缓解了震后灾区住、用房问题，起到了很好的过渡作用（见表1）。     

安徽省高校公体课程与花鼓灯艺术整合的思考——兼论花鼓灯的教育价值

以花鼓灯艺术为研究对象,综合运用文献资料法、访谈法、田野调查法、图像分析法和逻辑分析法等研究方法,分析了花鼓灯的文化功能、体育功能、智育功能、美育功能、德育功能及社会功能,认为:花鼓灯具有健体、健心、健美的价值,符合体育教育本真;花鼓灯在安徽省具有显著的地域优势和资源优势,且具有综合性教育价值,应该走进拥有浓厚文化底蕴的普通高校中;花鼓灯融入普通高校体育课程中有利于传统艺术文化的传承与发展。建议安徽省各高校重视花鼓灯师资的建设,加大宣传力度,结合大学生身心特点,筛选并简化花鼓灯教学内容。     

画画养老,退休夫妻画出诗意般的晚年生活

2001年春，王铁城、杨丽新夫妇从辽宁美术出版社退休后，被在深圳办房地产公司的大儿子王文雷接到了深圳，住在深圳福田区华侨城一套三居室里。猛然从昔日繁忙的工作中松弛下来，王铁城老两口感到很失落，心情异常烦躁。     

孕期大魔咒

反常的猫捉老鼠游戏 直到黄金档三集连播的电视剧播完，在单位加班的曹兴才披星戴月进家门。沙发里打盹的唐娜顿时来了精气神儿，扬着一份化验报告单，喜滋滋一头扎进曹兴怀里。     

父亲,我有些话要对你说

正你赋予我生命,视我如珍宝,总想把我捧在手心;你像一座山,也像一把伞,时刻为我遮风挡雨;你的话不太多,却会在我遇到困难时轻声说:"别怕,有我呢"……你是世界上最爱我的那个男人,没有之一。父亲的快乐父亲育有一子三女,我是老大,三个妹妹的大哥。我的二个妹妹,都是先     

交际框架下大学英语视听说课的课堂教学艺术

本文从目前大学英语视听说课教学中存在的问题出发,进一步探讨了其课堂教学的艺术。     

对《<潘杨讼>考论》的一点质疑

《<潘杨讼>考论》一文,对豫剧《潘杨讼》的评价与考证,是有启发性的研究论文,文中的许多观点,是基本正确的。笔者仅就潘美与杨业的关系,进行一些探索,并与该文作者商讨。 豫剧《潘杨讼》中忠奸相对立的两个主要人物,是杨业与潘美。在历史上,杨业原是北汉的主要军事将领。公元979年,宋太宗亲征北汉,以潘美为总指挥。北汉主在太原弹尽援     

临床医学专业课程体系结构与教学内容改革的实验研究

为培养 2 1世纪高质量的医学人才 ,湖南医科大学进行了临床医学专业课程体系结构与教学内容改革的实验研究。本文介绍了实验研究的思路、内容、方法与效果