伊斯兰原教旨主义与中东民主化

和世界其他地区一样,在东欧、苏联共产主义失败和美国为首的联盟对伊拉克的海洛战争结束之后,中东民主化问题越来越引人注目。阿尔及利亚的政治动乱又使这一问题更趋突出。此次政治动乱是由为阻止“原教旨主义”的伊斯兰拯救阵线夺取政权而中断民主化进程所引发的。     

论古代汉語介詞“于”、“於”、“乎”

介词有人称之为副动詞,如吳文士同志的《語法讲义(初稿)》(1953年9月上海东方书店第一版)、郎峻章同志的《汉語語法》(《东北师范大学函授讲义》,1955年4月辽宁人民出版社第一版)、孺牛同志的《大众語文学习手冊》(1957年6月广东人民出版社第一版)。为什么把已經习用的“介詞”改称为“副动詞”呢?陈书农同志說:“介詞是从动詞中衍化出来的一系列的詞。”(陈著《现代汉语语法》63頁)因此他虽然沒有把介詞称为副动詞,但仍把介詞当作动詞中的一类。这些看法和做法大概是受了王力先生和呂叔湘先生影响的結果。王力先生在1952年4     

德育教学域现代教育技术应用性分析

“二课”由于其特性对教育技术提出了特殊的,更高的要求,教育技术作为一种手段在“二课”中的应用是一个值得探讨,需要不断实践并在理论上丰富的论题。     

第三世界国家"中间道路"思想的萌芽探析

二十世纪初,中国资产阶级民主主义先行者孙中山,就主张未来的中国要走既非资本主义、也非共产主义的"中间道路",即"民生主义"道路.它开创了二战后许多亚非拉独立国家建设"社会主义"的思想先河.     

论孙中山的美国观

孙中山在长期从事民主革命的过程中,逐渐形成了他的美国观;包括他对美国物质文明和民主政治的主流肯定,又包括对美国社会弊端的揭露与抨击.     

发挥学案导学作用 激发学生自主学习能力

《第三次浪潮》一书的作者托夫勒有句耐人寻味的话：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”在科技飞速发展的今天，一个人在学校所学习的知识，仅占人一生所学的10％，这就要求教师必须“交钥匙”。随着新课改理念的深入，教师不能再从主观愿望出发，把学生当作被动接受知识的容器，而要激发学生学习的内驱力。     

人口老龄化的战略对策

有资料显示，从2000年开始，中国老年人口占总人口比重达到10%，已开始进入老年型国家行列，这将给我国社会经济的发展带来一系列的影响。第一，采取适宜的人口政策，加强人口再生产的计划性，既要控制人口数量增长，又防止人口过分老化。人口老化是受人口发展规律制约的，在一般情况下，可以采取提高人口出生率，增加婴儿比例的办法，缓和人口老化的趋势。这种办法对人口较少的经济发达国家可能是有效办法。但是，我国是一个人口基数和人口密度都大的发展中国家，按人口平均的国民收入和耕地面积都远远不如发达国家，因此在今后比较长的时…     

二数相关之研究

相关者,各现象间之相互关系也。二数相关者,一现象与他一现象之相互关系也。利率腾贵,企业活动卽旺盛;物价跌落,商品需要卽增加;是利率之腾贵与企业之活动,及物价之跌落与商品需要之增加;俱有相互之因果关系。小佳此二现象间之相关,乃“於此外无妨害原因之范围内”;如商品价格虽跌     

孙中山与李大钊的社会主义思想之比较研究

本文比较了中国民主革命先行者、中国国民党早期领导人孙中山和中国马克思主义先驱、中国共产党早期领导人李大钊社会主义思想的异同，从而指出孙中山的社会主义思想含有不少合理与积极因素，并具有一定的超前性；还指出他们对社会主义的探索从不同的角度揭示了落后中国如何走上社会主义道路的一些基本规律，对今天改革开放和建设有中国特色的社会主义亦具有一定的借鉴意义和参考价值     

民主革命派对社会主义学说的传播

20世纪初期,以孙中山为首的中国资产阶级民主主义革命派(以下简称民主革命派),在从事民主主义革命的过程中,还同时传播着社会主义学说.这对当时及以后的中国甚至世界都产生了一定的社会作用.过去,对此问题缺乏系统研究,本文试作探讨,以期引起专家学者的关注.