用和谐关系提升幸福支撑

构建六大和谐关系,即：和谐干群关系、和谐劳动关系、和谐军民关系、和谐邻里关系、和谐医患关系、和谐师生关系。提升六项幸福支撑能力,即：百姓安居支撑能力、食品安全支撑能力、医疗保障支撑能力、文化素养支撑能力、教育公平支撑能力、生态环境支撑能力。     

商业银行传统业务风险的法律防范

金融风险作为金融业的孪生兄弟,从它诞生之日起就始终伴随并一直困扰着金融业的发展,且有越演越烈之势.商业银行因其经营对象的特殊性,决定了其风险主要产生于经营管理及各项业务中,而无论防范潜在的风险,还是化解已发现的风险,都会遇到许多法律问题.因此,依法经营,依法维权,是防范风险的根本手段和有效措施.     

看欧洲人喝酒

欧洲人对酒的讲究如同中国人对美食的讲究,绝不可大而化之。威士忌、白兰地、伏特加、金酒、娇酒,都各有各的喝法,从不马虎。比如威士忌,由于酿造过程是将麦芽用火烘烤,继而发酵而成,在口感上的特点是浓烈的烟熏味和强烈的酒精味,喝得多了容易上火。所以我们会看到欧洲人在饮用这种酒时,都要在     

吴川:推动新农村建设纵深发展

吴川市创建的“政府推动、老板带动、集体联动、群众齐动“新农村建设模式,得到省、市有关部门的肯定。近年来,吴川市依托“回归工程“,以乡情为纽带,积极引导外出务工经商人士回乡建设     

联系部门工作实际 切实搞好治理整顿——工商行政管理部门如何贯彻落实五中全会精神

党的十三届五中全会决定用三年或更长一些时间基本上完成治理整顿任务。如何贯彻落实好《决定》精神,搞好治理整顿,工商行政管理部门肩负着重要任务,通过学习五中全会文件,结合本部门工作实际,笔者提出以下参考意见。 一、发挥部门职能作用,运用行政执法手段,为社会主义经济的持续、稳定、协调发展提供一个良好的环境和条件。①通过企业登记管理手段,促使产业结构、产品结构作进一步调整,解决好生产和流通领域里出现的混乱问题。并按照中央政策,对各种经济组织     

美国人才资源开发给我们的启示

近日，我有幸随团到美国参观考察，就美国人才资源开发为主题，比较全面地了解了美国政府部门、企业、高校及其他机构在人才吸引．培养、使用等方面的一些做法和特点。我们感到，在美国，用人单位是人才资源开发的主体，市场在人才资源开发中起基础性作用，政府在人才资源开发中发挥着宏观调控的劝能。 一、用人单位是人才资源开发的主体 我们走访的企业、高校、中介机构都认为，用人单位是人才资源开发的主要承担者。在知识经济时代，用人单位自身生存、发展的客观需要决定了它是人才资源开发的主体，所有的管理者都负有人才资源开发的责任…     

会议主持词的特点和写作方法

会议主持词虽是一种常见的公文文种,但因其未列入<中国共产党机关公文处理条例>和<国家行政机关公文处理办法>所规定的公文种类之中,因此,在人们眼中便成了难登大雅之堂的"非正统"公文种类.于是,在机关的公文写作中,也因其"小"、因其"简单",常被"材料将"们所"小看",没人愿写,写好了也没人说好.实际上,它和其他公文文种一样,也有其特点,有其特有的写作套路,不熟悉它,不掌握它的写作规律,就难以得心应手,更难达极致.因此,对这样一种常见的公文文种,有必要做一研究和探讨,对它的特点和写作方法有一个比较全面的了解,争取把会议主持词写得更规范、更得体,更好地发挥它应有的作用.     

试试"激赏式"管理

昆明铁路局机务段推出"激赏式管理"方法,用优秀员工的名字命名厂区主干道;用劳模灯箱装点劳模大道;用员工的名字冠名其发明创造,使全厂3500多名工人个个踊跃参与技术创新,270多人获得"命名"等各种奖励.     

大麦—豌豆和燕麦—豌豆混作的饲料产量及氮产量

把大麦和燕麦与大田豌豆混作，可以增加饲料产量，改善饲料品质。本试验的目的，就是评价两个大麦品种，两个燕麦品种，以及不同谷物—豌豆混作时播种量对饲料生产、粗蛋白含量（CP）和氮产量的影响。大麦品种是“Bowman”和“Horsford”，燕麦品种是“Dumont”和“Magnum”。无论是净作还是混作，用作饲料生产的品种（Horsford，Magnum）所生产的饲料，等于或多于用作粮食生产的品种（Bowman，Dumont）所生产的饲料（P≤0.05）。当谷物按等于或大于净作时的播量混作时，饲料生产不受影响，而当播量只有净作一半时，饲料生产减少。饲料产量不受豌豆播种量的影响，但在4个环境一年中，有3个环境一年的CP含量随豌豆的播量增加而增加。饲料产量不受混作的影响。这些资料说明，为了获得最高的饲料产量，在大麦—豌豆和燕麦—豌豆混作中的谷物成分，应该按等于或大于净作时的播种量进行播种。饲料中的CP含量随混作中豌豆播量的相对比例增加而增加，但饲料N产量没有影响，因为谷物对产量的贡献大于豌豆对产量的贡献。     

教育立法浅谈

教育是社会主义事业的重要组成部分,是建设高度的物质文明和精神文明的基本条件。邓小平同志明确指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。”(《邓小平文选》第三十七页)党的十二大把发展教育列为开创社会主义现代化建设新局面的战略重点之一,五届人大第五次会议又把“发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平”写进了我国宪法。因此,如何进一步繁荣我国教育事业,为社会主义现代化建设输送更多的、又红又专的、高质量的各种专门人才,就成为一个具有战略意义的大问题。那么,怎样才能使我国的教育事业迅速而健康的发展呢?我们认为,一个极为重要的方面就是要健全教育立法,实行“以法治教”。