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81.
混凝土质量的好坏,既对结构物的安全,也对结构物的造价有很大影响,因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。1.混凝土强度及主要影响因素混凝土质量的主要指标之一是抗压强度,从混凝土强度表达式不难看出,混 相似文献
82.
近日,我有幸随团到美国参观考察,就美国人才资源开发为主题,比较全面地了解了美国政府部门、企业、高校及其他机构在人才吸引.培养、使用等方面的一些做法和特点。我们感到,在美国,用人单位是人才资源开发的主体,市场在人才资源开发中起基础性作用,政府在人才资源开发中发挥着宏观调控的劝能。 一、用人单位是人才资源开发的主体 我们走访的企业、高校、中介机构都认为,用人单位是人才资源开发的主要承担者。在知识经济时代,用人单位自身生存、发展的客观需要决定了它是人才资源开发的主体,所有的管理者都负有人才资源开发的责任… 相似文献
83.
设计了一种铁环型周期磁场摇摆器。对此摇摆器的磁场做了细致测试。结果表明,实验与理论设计很好相符。当螺旋线管电流为133A 时,摇摆器可产生0.055T 的远轴径向磁场强度。该磁场强度能满足低能束自由电子激光的要求。本实验可作为其它摇摆器设计时的参考。 相似文献
84.
周建民 《江汉大学学报(人文科学版)》1988,(2)
比喻和比拟常常连用,通常是比喻在前,比拟在后,如:“我的意识忽然化作一缕轻云,飞出窗外;飘得老远老远……”(蒋子龙《收审记》,《花城》1986年5期)“意识化作轻云”是暗喻,而后面的“飞”“飘”则是把抽象的“意识”当作能飞能飘的具体事物来写,运用的是比拟中的拟物手法。例中比喻的管界只到“轻云”处为止,这一部分完全可以独立出来;自“飞出”以后当属比拟的范围,因此这类修辞现象是比喻和比拟两类辞格的连用。为了讨论的方便,下面我们将这类修辞现象简称为喻拟连用,并将其中比喻本体记为A,喻 相似文献
85.
田建民 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1993,(Z1)
说起钱钟书散文的风格特点,一般读者首先会想到:旁征博引,知识性强;联想丰富,比喻新颖;幽默风趣,妙语连珠。当然,这些都是构成钱先生散文风格的重要因素,但是,这些都是最直观的,叫人一眼就能看出的东西,这只是构成钱先生散文的外在形式的东西。这些,不是钱先生散文区别于其他作家散文的根本特点。笔者认为,贯穿于钱先生散文中的思辨性才显示了他散文的独特风格。所谓思辨,不同于唯心主义的思辨哲学,而是指辩证思维和理性思维辨析两种思辨方式。下面我们对钱先生散文中运用这两种思辨方式的情况给予考察和探析。 相似文献
86.
"这样的战士"是文化批判的战士而不是政治斗争的战士。"无物之物"是指的以封建礼教为基础的强大的封建专制文化。"无物之阵"是由被封建礼教文化浸润入骨的各式各样的人组成的社会。"无物"则没有象征意义。《死火》是以意象象征的诗意化方法表现的作者的一场激情与理智的对话,描绘了作者从充满热烈的改造社会的青春激情到陷入苦闷和再次燃起激情重新投入战斗的一段特殊的思想变化历程。 相似文献
87.
会议主持词虽是一种常见的公文文种,但因其未列入<中国共产党机关公文处理条例>和<国家行政机关公文处理办法>所规定的公文种类之中,因此,在人们眼中便成了难登大雅之堂的"非正统"公文种类.于是,在机关的公文写作中,也因其"小"、因其"简单",常被"材料将"们所"小看",没人愿写,写好了也没人说好.实际上,它和其他公文文种一样,也有其特点,有其特有的写作套路,不熟悉它,不掌握它的写作规律,就难以得心应手,更难达极致.因此,对这样一种常见的公文文种,有必要做一研究和探讨,对它的特点和写作方法有一个比较全面的了解,争取把会议主持词写得更规范、更得体,更好地发挥它应有的作用. 相似文献
88.
89.
把大麦和燕麦与大田豌豆混作,可以增加饲料产量,改善饲料品质。本试验的目的,就是评价两个大麦品种,两个燕麦品种,以及不同谷物—豌豆混作时播种量对饲料生产、粗蛋白含量(CP)和氮产量的影响。大麦品种是“Bowman”和“Horsford”,燕麦品种是“Dumont”和“Magnum”。无论是净作还是混作,用作饲料生产的品种(Horsford,Magnum)所生产的饲料,等于或多于用作粮食生产的品种(Bowman,Dumont)所生产的饲料(P≤0.05)。当谷物按等于或大于净作时的播量混作时,饲料生产不受影响,而当播量只有净作一半时,饲料生产减少。饲料产量不受豌豆播种量的影响,但在4个环境一年中,有3个环境一年的CP含量随豌豆的播量增加而增加。饲料产量不受混作的影响。这些资料说明,为了获得最高的饲料产量,在大麦—豌豆和燕麦—豌豆混作中的谷物成分,应该按等于或大于净作时的播种量进行播种。饲料中的CP含量随混作中豌豆播量的相对比例增加而增加,但饲料N产量没有影响,因为谷物对产量的贡献大于豌豆对产量的贡献。 相似文献
90.
教育是社会主义事业的重要组成部分,是建设高度的物质文明和精神文明的基本条件。邓小平同志明确指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。”(《邓小平文选》第三十七页)党的十二大把发展教育列为开创社会主义现代化建设新局面的战略重点之一,五届人大第五次会议又把“发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平”写进了我国宪法。因此,如何进一步繁荣我国教育事业,为社会主义现代化建设输送更多的、又红又专的、高质量的各种专门人才,就成为一个具有战略意义的大问题。那么,怎样才能使我国的教育事业迅速而健康的发展呢?我们认为,一个极为重要的方面就是要健全教育立法,实行“以法治教”。 相似文献