情感在数学教学中的重要作用

情感在教学中起着举足轻重的作用。及时调整教学思路或教学方法,及时调控学生学习的动机、方法和态度,消除其焦虑感,增强其自信心。这些情感反应将促使他们做出更大的努力,增强学习的动力。正是这种情感,学生才会有持之以恒的学习劲头。每当他们遇到困难时,正是这种情感在支撑着他们。因而,重视情感教育不仅能提高课堂的学习效率而且对其能力和素质的培养也是有益的。     

看欧洲人喝酒

欧洲人对酒的讲究如同中国人对美食的讲究,绝不可大而化之。威士忌、白兰地、伏特加、金酒、娇酒,都各有各的喝法,从不马虎。比如威士忌,由于酿造过程是将麦芽用火烘烤,继而发酵而成,在口感上的特点是浓烈的烟熏味和强烈的酒精味,喝得多了容易上火。所以我们会看到欧洲人在饮用这种酒时,都要在     

吴川:推动新农村建设纵深发展

吴川市创建的“政府推动、老板带动、集体联动、群众齐动“新农村建设模式,得到省、市有关部门的肯定。近年来,吴川市依托“回归工程“,以乡情为纽带,积极引导外出务工经商人士回乡建设     

解剖实验室的环境分析及改进措施

解剖学是医学课程中的一项主要课程，也是一门直观的形态学科，因此解剖学实验教学相对于理论教学，更具直观性、实践性、综合性。解剖实验的存在不仅仅是为了让护生们验证课堂上学习到的理论知识，更多的是为了增强护生们感性方面的认识，让她们在实际的观摩过程中加深理论知识的理解，将书本上的解剖学知识内化成为自身所具备的知识。     

“网络环境下大学英语学习态度和动机、方法和习惯”的调查——一份来自医学院校非英语专业学生的调研报告

大学英语学习态度和动机、方法和习惯的研究一直是外语教育工作者和外语学习者关注的热点话题，但就中医类院校这个特殊群体中非英语专业的学生研究极少，本调查进行初步尝试，以期能对此类院校外语教育者和学习者起到一定的借鉴和指导作用。     

悖论中的悖论——读王充闾先生散文集《龙墩上的悖论——中国皇帝命运大思考》

王充闾先生的散文集《龙墩上的悖论——中国皇帝命运大思考》一书,在对"悖论"的寻找和揭示中也显现着创作主体自身儒家文化与道家文化的矛盾纠缠,理性精神与审美情感的彼此博弈,寻找意义与洞见虚无的相互龃龉。     

美国人才资源开发给我们的启示

近日，我有幸随团到美国参观考察，就美国人才资源开发为主题，比较全面地了解了美国政府部门、企业、高校及其他机构在人才吸引．培养、使用等方面的一些做法和特点。我们感到，在美国，用人单位是人才资源开发的主体，市场在人才资源开发中起基础性作用，政府在人才资源开发中发挥着宏观调控的劝能。 一、用人单位是人才资源开发的主体 我们走访的企业、高校、中介机构都认为，用人单位是人才资源开发的主要承担者。在知识经济时代，用人单位自身生存、发展的客观需要决定了它是人才资源开发的主体，所有的管理者都负有人才资源开发的责任…     

会议主持词的特点和写作方法

会议主持词虽是一种常见的公文文种,但因其未列入<中国共产党机关公文处理条例>和<国家行政机关公文处理办法>所规定的公文种类之中,因此,在人们眼中便成了难登大雅之堂的"非正统"公文种类.于是,在机关的公文写作中,也因其"小"、因其"简单",常被"材料将"们所"小看",没人愿写,写好了也没人说好.实际上,它和其他公文文种一样,也有其特点,有其特有的写作套路,不熟悉它,不掌握它的写作规律,就难以得心应手,更难达极致.因此,对这样一种常见的公文文种,有必要做一研究和探讨,对它的特点和写作方法有一个比较全面的了解,争取把会议主持词写得更规范、更得体,更好地发挥它应有的作用.     

试试"激赏式"管理

昆明铁路局机务段推出"激赏式管理"方法,用优秀员工的名字命名厂区主干道;用劳模灯箱装点劳模大道;用员工的名字冠名其发明创造,使全厂3500多名工人个个踊跃参与技术创新,270多人获得"命名"等各种奖励.     

福建省邵武市眼病流行病学调查

目的调查邵武市盲和低视力的患病率及白内障、角膜病、青光眼、屈光不正和儿童盲等常见眼病在人群中的患病情况及流行病学特征。方法采用分层-分级-整群随机抽样,随机抽取12个行政村(居委会),共调查15411人。其中城区3个单位,4411人,占样本总量的28.6%;山区5个单位,5142人,占样本总量的33.4%;近郊4个,5858人,占38.0%。结果在14118例受检者中,视力严重损害者共436例,624只眼。其中,白内障415只眼,占66.51%。其它依次为:角膜病(6.09%)、眼底病(5.93%)、青光眼(5.13%)、屈光不正和弱视(4.65%)、眼外伤(4.49%)和翼状胬肉(2.88%)。结论本调查结果提示我省防盲治盲工作的重点应以治疗白内障为主,以及青光眼、眼底病等我省致盲率较高的眼病和儿童盲及低视力与屈光不正等。在眼病流行病学调查的基础上制定切实可行的我省防盲治盲规划是消除可避免盲的关键。