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汉语方言中存在着大量的重叠现象,其中构形重叠式的语法作用主要表现在"显示量",而且不同词类、不同重叠形式所显示的具象量还存在着较大的差别。多样量意义的形成,与基式自身的特征、重叠的形式、重叠式的语音结构、其所处的句法位置等多种因素有关。另外,大量的语言事实证明,重叠式能表示小量语法意义,但它们往往有着一定的形式标记,或用词缀或用语音手段。 相似文献
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郑集教授出生于1900年,中国生化学奠基人、中国营养学创始人和中国衰老生物学会名誉理事长,曾任中国营养学会第二届理事长,是世界最长寿的教授。 相似文献
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正随着新课标的不断深入,我们需要一种更有活力,以学生为主体的充满生命力的课堂来发展学生,发展自己,这就是"童心课堂"。打造"童心课堂",就是力求让学生在数学课堂上想说、愿意说、争着说,让童趣在游戏情境中跳跃,让童言在自由自在中"无忌",让童心在异想天开中自由飞扬。笔者认为,在生本课堂中,学生发言的踊跃度等等,其实都只是一种外在的表现形式,学生的参与度与专注度才是真正的精髓所在。学生参与度高,才会不断倾听不断表达,学生专注度高,才会不需要教师赘言,才会对同伴发言进行补 相似文献
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2008年8月22日,重庆市南滨路美心金色大厅里,正在进行一场精彩演出。台下2000多个座位爆满,台上飘起点点雪花,北风那个吹,雪花那个飘……,轻柔、凄美的歌声在剧场回荡,面对东家杨白劳的逼债,身着红袄青裤的 相似文献
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"我的包里没有秘密,秘密全都在我的心里。"这是我和陈勇的谈话中他诙谐而机智的回答,让人忍俊不禁。三十而立的陈勇是一名理财师,而我的惯常印象是一直认为男人不过是自己的女友或者夫人的"忠诚提包者",但当我"突袭"一位男士的包时,他非常爽快地配合了我这次的"行动",倒有些出乎我的意料。 相似文献
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年晴 《大江周刊.城市生活》2011,(10):143-143
如何为学生营造一个舒心地课堂环境,是课堂管理的关键所在。为了保证语言教学环节的顺利进行,提高教学效率,更好地促进学生第二语言的学习,教师在课堂教学管理中使用强制性管理、亲和性管理和操作性管理相互协调、调控、整合,使之成为一个有序、高效的整体,从而保证教学活动的顺利开展。 相似文献
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