杂交水稻专家趣事多

袁隆平不仅是一位举世闻名的杂交水稻专家,而且是一位极具幽默感的人.在日常生活中,袁隆平思维敏捷,胸襟开阔,把幽默的天赋演绎得淋漓尽致. 袁隆平60岁生日的那一天,他的好朋友谭士珍带着夫人一起去给他祝寿,中午他们在一起吃了饭后,谭士珍提议他们夫妻俩想和袁隆平照一张合影相.他们在袁隆平家门前的台阶上站好了,由袁隆平的三儿子袁五三给他们照相.谭士珍和夫人站在一起,袁隆平站在谭士珍的左边.为了体现对袁隆平的尊重,谭士珍要袁隆平站在他们夫妻中间,袁隆平幽默地一笑说：“还是你们夫妻俩站在一起吧,如果我站在中间,岂不成了第三者插足吗？”他这么一说,惹得在场的人笑翻了天.     

扶贫经济开发与中国贫困地区人口与发展的整体素质

扶贫经济开发与中国贫困地区人口与发展的整体素质屈锡华人口与发展是当前第三世界各国普遍研究的课题。人口过速增长的压力严重阻碍着发展中国家的社会进步与经济发展，这是人口与发展相提并论的现实背景。人口长期压迫生产力的后果，必然是生产力低下，人民贫困。而贫困...     

联合国人权公约缔约国报告制度述评

缔约国报告制度是联合国人权公约监督实施的主要手段,是一种通过寻求人权国际保护与国家主权之间的平衡,从而促使缔约国履行尊重和保护人权的有效手段。缔约国报告制度的主要特征是独立专家机构通过接受,审查缔约国提交的报告,与缔约国建立建设性对话关系,从而促使缔约国履行人权公约规定的义务。缔约国报告制度从产生发展到今天,其运行存在一定问题,主要原因是国家没有正确认识这种监督实施措施的性质,正确处理人权国际保护与国家主权之间的关系。国际社会应该对缔约国报告制度进一步改革,国家应该增强与国际社会合作的意愿。联合国人权公约缔约国报告制度才能充分发挥其监督作用。     

临床技能竞赛对住院医师临床实践教学的启示——以心血管外科为例

住院医师的培训是目前临床教学中面临的重要问题?外科操作技能的培训是外科临床教学的一个重要环节,也是考核住院医师是否掌握外科临床技能的一个重要内容?以外科技能竞赛为契机,提高临床带教老师对外科技能教学工作的认识和重视程度,以医院临床技能培训中心为平台,强化外科技能操作教学?以赛促学,提高了住院医师外科技能操作水平,提高了教学质量和效率,激发了住院医师的学习兴趣,是一种值得推广的教学方法?     

柬埔寨对南海争端的态度探析

作为南海争端的"局外人",柬埔寨在2012年担任东盟轮值主席国期间从中国—东盟关系大局出发,坚决抵制了菲律宾、越南用南海问题绑架东盟的战略企图。从2012年的表现来看,柬埔寨在南海争端上奉行不偏不倚的中立政策、不希望南海问题东盟化和国际化、希望争端各方通过和平手段解决争端。柬埔寨对南海争端的态度与其自身的外交传统、中柬双边友好关系、越南曾对柬埔寨造成"受害者"的历史记忆等因素有关。探讨柬埔寨在南海问题上的态度对于解决南海争端具有重要意义。     

社会再适应、参与式重建与反脆弱性发展——汶川地震灾后重建启示录

从受灾群体的主位角度来说,汶川地震的主要危害在于,它迫使受灾群体在极短的时间内遭受了一系列社会生活的剧烈变动,从而导致了受灾群体原有社会关系被破坏.从这个意义上讲,灾后重建是受灾群体进行社会再适应的过程,其核心内容是社会关系的重建.因此,灾后重建必须凸显和实现受灾群体的主体性价值,亦即受灾群体必须以主体的身份参与灾后重建,在参与式重建中实现社会关系的重建和社会再适应.而灾后重建的最终目标,不仅在于修复因地震所致的破坏,恢复到震前的社会生活状态和社会经济秩序,更重要的是着眼于未来,实现受灾地区的反脆弱性发展.     

基于VAR模型的中澳双边贸易之经济增长效应研究

本文在建立VAR模型的基础上,运用协整检验、格兰杰因果关系检验和脉冲响应函数分析的方法,就改革开放之后1980—2006年间中澳进出口贸易对两国经济增长的影响做了实证比较研究。结果发现,澳大利亚对中国的进口和出口均对澳大利亚的经济增长起到正向的拉动作用,而中国对澳大利亚的进出口中,只有出口对中国经济增长有显著的促进作用。进口的作用则不明显。最后依据上述结论对中澳双边自贸区谈判提出了建议。     

进出口贸易与中国经济增长:基于VAR模型的研究

文章在VAR模型的基础上,运用协整检验、格兰杰因果关系检验和脉冲响应分析的方法,对我国改革开放30年来进出口与国民经济增长之间的关系进行了比较研究.结果发现,进出口均是促进经济增长的原因,但二者的作用路径大不相同,而且,进口还是出口增长的主要原因,此外,经济增长时进出口也有着明显不同的影响.     

谈口语训练课教学内容的选择

口语训练课教学内容的选择应坚持以学生能力培养为主线,以提高学生口语表达能力为目的,要更新教育观念,有效地开发和培养学生的创新、创业能力和综合运用信息的能力、交际能力等,培养适应市场要求的复合型高职人才。因此,每一部分训练内容都应由低到高、由易到难、由简到繁,贴近学生生活,选取学生身边的事例,便于学生学习和理解,力求体现高职高专院校学生的学习特点。在口语训练课上对学生在口语表达、心理素质、形象仪表、人际关系、社交礼仪、演讲、辩论、求职、面试等方面进行系统的训练,是口语训练课重要的教学内容。     

社会治理机制的新转向：从事后倒逼到事前预防

事后倒逼机制是长期以来基层社会管理的作用机制。事后倒逼机制具有措施的权宜、行为的被动、资源的浪费、治理成效欠佳等特征。事后倒逼机制的形成有其客观必然性,也是行政管理依然盛行、科层制负面功能的延展、政绩考核体系下的现实选择等因素促成的。当前各地社会治理实践中呈现出治理机制的新转向,具体表现在社会预防新理念的践行、新举措的实行、新力量的整合、新方法的推广、新机构的推进、新机制的探索。事前预防机制可以有效弥补事后倒逼机制的局限,适应从源头上减少和化解社会矛盾的目标要求。