全文获取类型
收费全文 | 515篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
管理学 | 50篇 |
劳动科学 | 4篇 |
民族学 | 58篇 |
人才学 | 16篇 |
人口学 | 11篇 |
丛书文集 | 67篇 |
理论方法论 | 20篇 |
综合类 | 198篇 |
社会学 | 95篇 |
统计学 | 14篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 6篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 29篇 |
2013年 | 28篇 |
2012年 | 20篇 |
2011年 | 32篇 |
2010年 | 21篇 |
2009年 | 21篇 |
2008年 | 31篇 |
2007年 | 32篇 |
2006年 | 17篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 28篇 |
2003年 | 20篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1960年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有533条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
爱滋悲歌──五个爱滋病患者的故事天实“早知会日月必当初……”A站在机场大厅里手棒HIV化验单哭了。“爱滋,阴性,第IV型…”A回忆在扎伊尔的人民劳工生活:站在赤道的阳光下,感到炫星、惶恐、不能自主。热、尘土、低的天、民吞吞的人群,空气里混合着迷乱的欲... 相似文献
72.
教师在教学中起主导作用,说得完全些应该是:教师在党的领导下,依教学相长的原则,在教学中起主导作用。这是完整的统一的提法。但为了说明的方便起见,准备先谈谈教师在教学中的主导作用,然后才谈教师主导作用与党的领导和教学相长的关系。教师在教学中起主导作用就是说教师在 相似文献
73.
市场流动性是一个隐性变量,可以通过买卖差价、市场深度、交易金额以及交易次数等指标测定。本文分别测算出各个指标,通过等级相关分析及其主成分分析,全面展示2002年6月至2004年5月以来,银行间市场国债现券的流动性状况,并解释银行间市场流动性变化的原因。同时,本文对不同期限的国债流动性进行Wilcoxon非参数秩合检验,发现中期国债流动性水平显著高于长期国债,市场成交期限分化趋势加重。 相似文献
74.
75.
毛里塔尼亚可耕地面积少,自然条件差,农业发展受到限制。工业基础也十分落后。因此,毛里塔尼亚全国80%的生活必需品及大部分生产资料都靠进口。为了满足国民生活和生产的基本需要,政府根据本国的自然特点发展自己的经 相似文献
76.
<正> 义和团运动史研究的知名专家路遥教授,原名吴松龄,1927年12月生于福州市。1947年考入山东大学,1951年以优异成绩毕业留校任教至今。现任中国义和团史研究会常务副会长,山东大学学位、学术委员会委员。路遥教授在中国近代史研究领域辛勤笔耕近40载,奉献出一批具有较高 相似文献
77.
作为检验真理的实践标准和实践的价值目标的关系怎样?检验改革成败的标准和改革价值目标的关系怎样?弄清这两个问题,对于深入进行改革,具有重大的指导意义。下面,笔者拟就这两个问题谈一些粗浅的看法。一、价值目标和实践的成败要弄清真理的标准和实践价值的关系,检验改革成败与改革的价值目标的关系,首先要 相似文献
78.
科学政治經济学創立者馬克思,是将社会物質生产分为两大部类:第一部类(生产資料的生产)和第二部类(消费资料的生产)。并且認为在扩大再生产的条件下,第一部类的生产必須优先增长,这是保証扩大再生产能够在新的技术基础上順利进行的根本条件。但是,在第一部类优先增长的同时,也必須以第二部类生产得到相应发展为条件。因为第一部类的生产归根到底是为了满足第二部类生产的需要,如果第二部类的生产不能得到相应的发展, 相似文献
79.
賈文昭同志的“试談文艺理論中的几个爭論問題”一文,就十年来文艺理論中几个主要問題的爭論情況作了簡要的叙述,并表示了自己对这些問題的看法。这些看法大部分是正确的,但对典型問題的理解,却是錯誤的。作者虽然在叙述中批判了修正主义的人性论观点,但是自己的認識仍然是人性論的,超阶級的。这主要表現在对典型形象的共性和所謂时代典型、民族典型的理解上。作者写道:典型是鮮明的个性与充分的共性的統一。所謂共性是什么呢?作者概括了三种說法:1.共性是一定社会力量的本质;2.共性即一个阶級的阶級性;3.共性可 相似文献
80.