大学生思想政治教育中的自我教育研究——以内蒙古工业大学大学生思想政治教育研究为例

本文运用现代思想政治教育相关理论,结合内蒙古工业大学大学生思想政治教育中自我教育的实际,提出四点启示,即加强自我教育目标体系建设,处理好自我教育活动中的主、客体关系,完善自我教育活动机制,提高教师与学生的能力和素质等。     

论多元化社会视角下少数人权利保护

本人主要通过对少数人权利相关内容的剖析来论证加强对少数人权利保护的重要性及其方法,以期待进一步贯彻宪法及相关法律规定的权利平等和权利保护原则,维护社会的整体和谐和稳定。     

排污权初始分配研究综述

实行排污权交易制度,在理论上和应用中首先要解决的就是排污权初始分配这个关键问题。因此,本文综合分析了中外学者对排污权初始分配的论述。     

析“关系就是生产力”

一 “没有关系办不成事,有关系什么事都能办成”。这是人们很不愿接受的现实。面对这种情况,大多数人迷惘、愤恨又无可奈何;而一小部分人,其中也包括一些干部甚至是领导干部,则不仅没有反感,反而还对其冠以美名,说什么“关系就是生产力”。他们的根据是拉上关系的,要来了工程,增强了一方实力;拉上关系的,找来了贷款,上了项目。与此相反,因没有去拉关系,有的只得到     

武汉礄口区街道党支部实现统一领导的经验

武汉礄口区在实現街道党的統一領导問題上,大致經历了四个时期:解放初期;公安派出所大权独攬,这是第一个时期,后来成立了街政府——街道办事处,但在一个相当的时間內街道中沒有建立企业性質的党支部,原来党支部对街、所工作还談不上统一領导,这是第二个时期;1955—1956年先后在各街建立了企业性質的党支部,并明确規定了支部对街、所工作实行全面領导的权利和任务,从这时超,街道党支部的統一領导开始树立起来了。但是在双反运动以前,由于街办事处和公安派出所长期存在的本位主义和分散主义的傾向沒有从思想上得到根本克服,因此,党的統一领导并沒有得到充分的实現,这是第三个时期;双反运动以来,在一系列深刻的思想斗爭过程中,逐步地、充分地实現了党支部的統一領导,这是第四个时期。在充分实現党支部的統一領导問題上,各街     

无形文化遗产保护与语言问题的讨论--从甘青"小民族"语言说起

联合国教科文组织的《保护世界文化和自然遗产公约》对保护世界遗产具有重要指导作用。我国履行公约中喜忧参半。本文对其中现状做出分析 ;从无形文化之一的语言为切口 ,以甘青“小民族”语言的“两难”处境为实证 ,参照世界有关信息 ,并以文化多样性和语言的文化载体、文化象征功能为视角 ,提出有关建立保护机制的认识与观点。     

涉气产业建设项目管理模式分析及选择简

从项目管理的客体、主体、目的、职能、依据等基本要素出发,介绍了国内外广泛应用的项目管理模式及其优缺点和适用范围。以靖西三线系统工程、关中环线等输气管道项目建设为例,分析了其管理模式的应用与创新;并根据涉气产业项目的特点和现状,提出了关于液化天然气工厂、燃气利用化工厂、天然气分布式能源等项目的管理模式建议。     

不同品质形容词的内隐记忆研究

研究采用内隐记忆加工分离程序,考察了不同性别类型大学生对积极品质词、消极品质词、中性品质词的内隐与外显记忆成绩。结果表明:大学生对各种类型的品质形容词有意识提取高于无意识提取,表明品质更多的依赖于后天教育;男女组不同品质形容词的内隐记忆成绩并没有显著差异;女性相比于男性对各种类型的形容词其再认能力和辨别排除的能力更强。     

词表呈现时间和通道的匹配性对错误记忆的影响

采取2×3的被试间实验设计,在DRM范式中研究呈现时间和通道的匹配性对错误记忆的影响。研究表明,当词表在学习阶段以视觉的形式呈现时,测验阶段中通道匹配与否对实验结果并没有显著的影响。词表的呈现时间对实验结果有显著影响,具体表现为:呈现时间为2000ms时,对旧项目的击中率显著高于500ms、20ms和500ms条件下,对关键诱饵的虚报率显著的高于对旧项目的击中率,这从某种程度上验证了激活监控理论。     

合音字浅探

<正> 平常,我们所说的合音字,如“之乎”为“诸”、“不可”为“叵”等,清人徐灏谓之“合声”,王力先生谓之“二合音”。古代字音读法有“急声”、“慢声”之说,这原是指合音字而言。“而已”合音为“耳”。读音急切者为“耳”,缓慢者为“而已”。看来合音字当是古人口语里无意识的运用。春秋战国时,合音字便由史官或文人正式使用,并入之于