大学毕业生职业选择的心理学解析

选择是个人在自己面临的各种可能性之间进行取舍的一种特殊活动.大学毕业生职业选择是内外耦合作用的结果,其主要的心理机制是自我效能.通过对大学毕业生职业选择的流程分析,可以进一步了解其职业选择的心理过程.大学毕业生职业选择面临多重的矛盾与冲突,大学生个体可以通过增强平衡机制加以选择处理.     

第三产业统计的现状、存在的问题及对策

按照国家新的《三次产业划分规 定》,第三产业是指除第一、二产业以 外的其他行业。第三产业是国民经济 的重要组成部门。改革开放以来,随着 社会主义市场经济的建立和发展,我 国第三产业得到快速发展,不但对国 民经济的贡献不断增大,而且成为增 加就业和提高城乡居民收入的重要渠 道。但是与世界经济发达国家相比,经 济发达国家第三产业增加值占国民生 产总值的比重和第三产业就业人员占 全社会劳动者的比重,平均达到65％ 左右,而我国的这两个比重分别为 33％、29.3％,我区为35.2％、 33.2％。由此可见,我国第三产业的发 展水平还比较低,还有较大的发展空 间。在新的历史发展时期,为顺利实现 我国社会主义现代化建设的战略目     

浅谈如何做好成教班主任工作

成教班主任工作任务重且琐碎,如何当好班主任是每个专职班主任都应该认真思考的问题,本人就成教特点对班主任的管理工作做一些探讨.     

宋代儒释互动的一个案例——契嵩非韩与韩愈地位的转折

韩愈因为提倡古文、高唱儒道、排辟佛老而见重于世,其地位甚至一度有超越孟子之势。北宋中前期,僧人契嵩以非韩为策略来阻遏古文运动的排佛攻势,他指责韩愈急于求仕,批评韩愈的儒道阐释和性三品说,认为韩愈是文词人而并未知道。契嵩非韩,促使士人对韩愈的评价由高转低,而此后士人对韩愈的批评,也大抵不出契嵩非韩的范围,韩愈的形象最终被定格为有功于儒道的文士。新儒学的成形,是在儒释互动中逐渐完成的,而契嵩非韩与韩愈地位的转折,正是宋代儒释互动一个具体而微的例子。     

如何把创新教育渗透到语文教学中

新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,创新教育需要渗透到各科教学中,在语文教学中培养创新知识,发展创新能力,更是至关重要。     

教育测量与教育评价简介

教育测量一般是指在教育过程中，对学生学习成绩、学习能力或个性特征等一种量的测定。教育评价是根据已定的教学目标来判断学生在多大程度上完成或达到了这个目标的一个系统的估价过程。 教育的目的旨在培养为社会发展所需要的各种人才，每个社会的教育都要考查其教育效果，不同的社会有着不同的考查方式，但随着社会的发展和进步，考查方式也在不断发展和进步。 一、测量的起源与兴起 早在 ２５００年前西周（公元前 １１世纪－公元前７７１年）就有了考试的雏形。当时虽然没有“考试”一词，但有考试的时间、内容和目的。随着时间的推进…     

素质教育视野中的创新型教师形象

素质教育视野中创新型教师形象的基本特征应该以启迪智慧,开发创新思维为前题,促进学生创新和个性发展;要有丰富、扎实的专业知识和技能;为学生创新作好铺垫;要以自身的人格魅力,为学生的创新提供精神导航.     

留给明天

在同学们的作文中，时常遇到“既”与“即”混用的情况。造成混用的原因主要有二：一是两个字的音、形都较为相近；二是不理解它们的意思及其含义。要想解决混用这个问题，必须弄清这两个字各自所表达的意思。“既”表示动作完成，引申为“已经”“完了”等。可组成“既然”“既是”等词语，一般用在句子的上半句，