珍珠(散文)

在六十万分之一比例的祖国地图上,有那么一个豆粒般大的乌伦古海子(即今天的布伦托海)。它是时代的镜子,历史灼见证。它不仅看到了昔日巴依横行霸道,毒打奴隶的血淋淋的皮鞭,而且也看到了不堪欺压的各民族穷苦人民紧攥的拳头,愤怒的双眼。多少民族团结的故事,就在乌伦古海子的周围流传……。乌伦古在地图上看来极小,实际上并不小。它分为大小两个海子,中间有条细细的河道,人们称做苏合勒。大小海子长约六、七十公里,宽约二十公里,北边是科库生山,南边是沙里比尔特山,东西     

拉丁美洲的社会政治趋势

由于具有共同的伊比利亚历史渊源,以及在殖民时期和十九世纪上半叶所处的条件相似,拉丁美洲除原有的西-葡差别以及该地区各国本身的一些特点以外,基本上是在一些共同的特点上加以组合变化。然而,这一总的概貌在最近二十年间发生了重大变化.因为,各国的特征已经起     

阿拜·库南拜耶夫及其文化启蒙思想

阿拜作为哈萨克族伟大的诗人、思想家、哲学家其《箴言录》是对哈萨克族政治、经济、文化和社会以及伦理道德和民族命运反思的结晶。阿拜的文化启蒙思想充满现代意识,产生了广泛深刻的影响。     

反思《宝文堂书目》所录的话本小说与清平山堂《六十家小说》之关系

《宝文堂书目》所著录的宋人小说,一般被认为是留存到明代的宋话本,本文通过考证《宝文堂书目》与《六十家小说》的关系,论证《宝文堂书目》所著录的宋人小说实为《六十家小说》里所收者。这对于明代有无宋话本传世是一个很重要的问题。     

吕永进教授

吕永进,1957年8月生,山东莱州人。鲁东大学汉语言文学院教授、硕士生导师、汉语言文学院副院长,烟台市楹联家协会常务理事、中国文字学学会会员、中国语文现代化学会会员。吕永进教授1984年7月毕业于曲阜师范学院中文系,获文学学士学位。1984年7月到烟台师范学院中文系任教至今,期间曾到吉林大学、山东大学、北京师范大学等校进修。从教24年来,吕永进教授牢记“传道授业解惑”的古训,务求平实,耻于虚荣;教书育人,以勤补拙;行有余力,乐于问学。他的为人为学得到了同事和学生的肯定。20多年来,吕永进教授一直在教学第一线任教。先后担任了本、专科生的“古代汉语”、“汉字与正字”、“中国汉字学”、“俗字研究”、“书法”、“语文现代化”等基础课和选修课的教学工作;为硕士研究生开设“汉字学”等课程;为外国留学生开设“古代汉语”和“现代汉语”等课程;也应邀为兄弟院校开设“现代汉字研究”等课程。其中作为课程负责人的“语言文字训练”课于2004年被评为校级优质课。吕永进教授重视教学改革,先后承担了山东省高等学校实验技术研究项目“基于网络的中文信息处理实验室教学、科研、管理软件系统”和鲁东大学教学改革项目“现代汉字规范化训练教学软件包”,...     

护照也有收藏价值

近年来,在我国沿海城市,护照收藏热升温,并有逐渐向内地"蔓延"的趋势。为什么护照也能进入收藏世界呢?     

拆迁安置区治理中区块链理念及实践尝试

针对新型城镇化拆迁安置区占地面积广、居住人口密集、管理难度大等特点,江苏靖江新桥镇创设了“365”模式。实地调研发现,该模式利用区块链技术特点,对居民进行计分化、网格化、奖励化的管理,有效解决了居民参与度低,公共意识淡薄等问题,并借助区块链理念完成了信息流向资金流的转化,保障了模式的可持续发展,实现了拆迁安置区居民的“共建、共治、共享”。“365”模式是将区块链理念应用于拆迁安置区治理的成功实践,有效解决了拆迁安置区治理中的基本矛盾,给全国相似拆迁安置区的治理模式创新提供了可借鉴的经验。     

“数量词 + 愁”的概念隐喻之意象图式分析

同样的名词可以用不同的量词来计量,量词多元性来源于人们的多种生活体验,是人们隐喻 性思维的体现,量词多元性的发生机制可采用意象图式理论来考察。利用 CCL 语料库查询宋词中“数 量词 + 愁”的构式,运用容器图示、部分 - 整体图式、上 - 下图示、路径图式等意象图式分析“愁” 的概念隐喻,发现量词的多元性源于施喻者的多种心理映射,选择什么样的量词取决于施喻者的体验 认知和隐喻性思维。     

《川西日报》创办前后

枪杆子笔杆子,干革命离不开这两杆子。党中央自决定派干部南下就特别注重迅速占领当地的舆论阵地。贺龙率领解放大军和晋绥南下工作团入川,在临汾、西安几次讲话都特     

社会转型期新疆民族教育跨越式发展支撑体系的建构

"转型"是指由传统社会向现代社会的演变过程。新中国成立60多年来特别是改革开放以来,中国政府为了追赶内地发达地区的教育水平,实现教育均衡发展,对新疆民族教育事业实施了一系列特殊的扶持政策。研究国家对新疆民族教育的扶持政策,以及这些扶持政策对新疆民族教育发展的影响,具有重要意义。