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991.
992.
993.
法具有自然性和社会性.马克思、恩格斯主张法包含着对人的理性和权利的尊重,法的自然性是和理性相等的.马克思、恩格斯对法的界定较宽,法不仅存在于阶级社会,而且存在于发达的原始社会.列宁重视法的社会实践性和条件,他对法的界定较严,主张法的范畴不能脱离阶级、国家而存在,他不爱谈论法的自然性.作者在对马克思恩格斯列宁进行文本分析的基础上,探讨了理性法和实践法的根基,展示了他们观点的相同和差异. 相似文献
994.
995.
肖万春 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2006,7(4):1-5
制约湖南农业工业化发展的主要体制障碍是:现行的行政管理体制效率低下,财政体制不完善,制约着农业工业化发展;现行金融体制导致农业工业化“贫血”;城乡分割的管理体制及农产品流通体制建设滞后、农业工业化科技创新和应用体制不完善,不利于农业工业化发展。要加快湖南农业工业化发展,必须以扩大县权为目标积极推进行政管理体制改革,以培育营销组织体系为重点完善农业工业化经营体制,建立以多元化社会投资为支撑的投融资体制、支持农业工业化发展的财政体制、有利于农业工业化发展的城乡统筹化管理体制、以城市现代产业改造传统农业为主要内容的农业工业化科技体制,加快促进湖南农业工业化信息体系建设的体制改革。 相似文献
996.
改革开放新时期与马克思主义中国化新飞跃——兼论中国特色社会主义理论体系的历史地位、科学内涵和本质特征 总被引:1,自引:0,他引:1
包心鉴 《山东大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1)
改革开放是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的逻辑起点和动力源泉.作为马克思主义中国化新飞跃的理论成果,中国特色社会主义理论体系是一脉相承而又与时俱进的理论创新过程.邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的基础性、架构性组成部分,"三个代表"重要思想是中国特色社会主义理论体系的开创性组成部分,科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,这三大阶段性理论成果,在中国特色社会主义这一主题上具有一致性,又占有各自特殊的地位、体现各自特殊的价值.中国特色社会主义理论体系具有时代性、实践性、开放性的本质特征,是不断发展的开放的理论体系. 相似文献
997.
本文采用国务院发展研究中心于2010年对农民工的调查数据,研究农民工的教育情况与其就业之间的关系,分析职业教育对农民就业的影响。通过对不同文化程度农民工的就业稳定性、单位性质、任职情况、参与社会保险情况及工作环境满意度等方面的比较,分析职业教育及技能培训对农民工的就业稳定性、就业环境及工作满意度的影响,研究结论对国家职业教育政策及个人的教育选择提供参考。 相似文献
998.
以2004年版《中文核心期刊要目总览》的21种数学类核心期刊为调查对象,通过调查发现,我国21种数学类核心期刊网络化建设现状分为三种:建有独立网站;网站挂靠在主办单位;利用信息机构上网。要促进数学类核心期刊网络化的进一步发展,期刊应有选择地加入相关数据库,拥有独立网站和顶级域名的期刊应及时申请期刊网址信息的排列靠前;国家应当期刊网化发展进行统筹规划和协调,并从政策上、技术上给出版形式数字化发展提供相关的保障。 相似文献
999.
司潮春 《中国石油大学学报(社会科学版)》1995,(3)
市场经济与成人外语培训司潮春《中国教育改革和发展纲要》中现定“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民素质、促进社会和经济发展具有重要作用.90年代要适应经济建设、社会发展和从业人员的实际需要积极发展.”由于社会转型、即... 相似文献
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