探马赤军问题再探

十五年前,我写过《元代的探马赤军》一文(载《中华文史论丛》1965年第六辑)。当时虽然引用了一些日本学者对这一问题的研究,但囿于见闻,所知不多。近年来见到萩原淳平先生所著《木华黎国王手下探马赤军考》及其所引证的护雅夫的《探马赤部族考序     

元代回回人的社会地位

窝阔台说回回人的身价 四等人中的色目人 回回人在中央和地方官职中的地位投下官达鲁花赤 荫叙制的优待——优一级和儤免使 允许投充怯薛歹 科举制的优待——场次少、考题易、左右榜、录取名额 元统元年的回回进士 下第举人的照顾 国子学里的回回生员 刑法上的待遇——大宗正府、犯盗免刺、哈的的司法权 括马的节制 不禁执军器 差役的免除 包银问题 结语     

回回人与元代政治（四）

回回人失势的四年英宗初期的“谋逆”事件合散的冤案相铁木尔的退隐一般回回人的遭遇南坡之变与倒刺沙２．回回人势力的复兴倒刺沙的当政回回人优势地位的恢复岭北行省多倒刺沙党人赡思──不事权贵的学者３．回回人势力的式微倒刺沙的失败与被杀乌伯都刺被杀与伯颜察儿谪贬文宗对回回人的打击彻里帖木儿为文宗效力４．最后的两位回回宰相反对科举的彻里帖木儿顺帝——有回回血统的皇帝老的沙和权臣宠宦的斗争及其失败伯颜察儿死后的平反蒙古、色目人犯盗兔刺问题     

易学研究新探

“古易”,是对我国远古《伏羲易图》、《连山易》、《归藏易》、《坤乾易》及中古《周易》等的合称。它是炎黄祖先群体智慧的结晶,是源远流长、启迪万世的祖国文化宝库。自古研《易》者甚多,当今中外更成为“热”。精深奥广的《易》理,哺育过多少有世界影响的英杰名家!新中国的建立,为《易》研开辟了新天地。海峡两岸的炎黄子孙,更有义务为《易》研同心尽力,发扬国光、献益人类。     

试论邓小平对建设社会主义的认识及其意义

试论邓小平对建设社会主义的认识及其意义黄宝玖如何建设社会主义，这是社会主义事业的一个基本理论问题，邓小平同志以其巨大的理论勇气和求实精神，第一次科学地概括出“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕，”（本文...     

学校道德教育的思考

道德,是调整人们之间及个人同社会之间关系的行为规范的总和。以善和恶,正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等评价人的行为。通过教育和社会舆论力量,使人们逐渐形成一定的信念、习惯、传统而发生作用。由于人不是孤立地生活在社会中,人需要靠他人的扶持才能得以生存,在人与自然、人与社会、人与人的关系中,就需要个人有一种自我要求, 即主动遵守道德规则。因而,道德是靠人的自我把持,而非外     

“黟山神秀，非佛莫当”——佛教在黄山的发展概况

“先朝曾有日东僧，向此乘龙忽上升”——黄山佛教始于晋末、南北朝质疑     

六个渠道,畅通“县级政府”领导留守儿童工作

1县级政府领导留守儿童工作现状 垫江县委、县政府自2009年以来,始终坚持从建设重庆统筹城乡综合配套改革示范县、构建社会主义和谐社会的战略高度出发,开拓创新、多模式并举,积极探索构建"党政统筹、部门联动、乡镇负责、学校为主、家庭尽责、社会参与、儿童为本"的"七位一体"农村留守儿童关爱体系,着力培养照顾好全县留守儿童,解除外出务工群众后顾之忧.     

浅谈后进生的教育转化

后进生都存在这样或那样的矛盾心态,班主任只有了解后进生的矛盾心态才能对症下药,做好他们的转化教育工作。一、后进生常见的矛盾心态一是理智与情感的矛盾。后进生在很大的程度上是理智控制不住情感,意志脆弱,行为任性,经常陷入感情冲动状态,情绪起伏波动     

改革混凝土课程教学 加强学生创新能力的培养

通过对混凝土课程在教学改革和实践的探讨 ,强调课程建设和创新能力培养的重要性 ,探讨了学生创新能力培养的方法途径