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271.
文章对省级精品课程——数字电子技术的建设过程进行总结,认为树立现代教育理念,应用现代教育技术是精品课程建设的重要内容之一,它对培养学生的自主学习能力、培养教师与学生的团队合作精神提供了良好的平台.网络化开放教学达到了教学资源充分共享,转变了学生学习方式,也改革了教学模式.经过两年多的实践,取得了较好的教学效果. 相似文献
272.
对安徽省生产性服务业FDI及制造业贸易发展现状进行简要分析,发现生产性服务业FDI呈现总体规模小、发展速度快、分行业差异明显等特征,同时制造业外贸竞争力不断增强。利用灰色关联分析和Granger因果检验分析方法,对安徽省生产性服务业FDI与制造业外贸竞争力的关系进行了实证研究,结果表明:生产性服务业FDI与制造业外贸竞争力呈现较高的正相关关联,并且生产性服务业FDI是提高制造业外贸竞争力的格兰杰原因。其中,交通运输、仓储和邮政业FDI与制造业外贸竞争力互为因果关系;金融业、信息传输、计算机服务和软件业FDI不是制造业外贸竞争力的格兰杰原因,但制造业外贸竞争力是金融业、信息传输、计算机服务和软件业FDI的格兰杰原因。在此基础上,提出创造生产性服务业引资环境,加强制造业企业自主创新等建议。 相似文献
273.
随着社会治理重心逐渐向基层下移,基层社会成为法治运行的重要场域。基层民众法治尊崇状况的优化已然成为当前法治社会建设的一项重要议题。基于余杭法治指数2007—2018年12年持续调查的数据可得出如下结论:基层民众法治尊崇状况的优化提升进路包括以司法权威重铸民众法治信任、以依法行政推进民众法治认同、以诚信文化唤起民众法治意识、以共治理念带动公民参与法治社会建设。 相似文献
274.
柴宏亮 《安徽农业大学学报(社会科学版)》1999,8(2):84-85
所谓“素质”是指个体在先天遗传的基础上.通过后天环境影响和教育、训练所获得的稳定且长期发挥作用的基本品质结构.其内容包括人的思想、知识、心理、身体等诸多方面。所谓素质教育就是指以全面提高公民的思想品德,科学文化和身体心理因素、劳动技能以及发展个性为目的的基础教育。实施素质教育,实现人的全面发展.普遍提高国民素质,既是一次具有伟大意义的希望工程,又是一项发挥人才潜能的极其浩瀚的巨大工程。要完成这一工程,需要加速发展基础教育并全面实现由应试教育到素质教育的转轨。笔者认为应该做好以下几项工作。 相似文献
275.
在当前国际环境下,中国的石油安全战略应是开放和外向型的,其核心思想是“保内争外”,即中国政府应进一步加强对中国石油企业参与国际能源合作的宏观指导和支持;中国石油企业应加强国内油气资源的可持续开发和利用,坚持开展国际能源合作,直面国际博弈。中东国家油气资源丰富,且与中国关系友好,应是中国石油企业对外开展能源合作的首选地区。 相似文献
276.
公共“治理”的理论内核是主张通过合作、协商,确定共同目标等途径实现对公共事务的管理。作为一种发展中的实践和理论,也存在一些风险和挑战。诸如公共治理主体的多元化对责任心问题构成的挑战;“国家空心化”对于政府调控能力以及行为方式的挑战;公共治理对于非政府机构组织自身能力以及政府理念的挑战等等。为了有效应对公共治理的风险与挑战,公共治理要重点解决四个层面的问题,即治理工具和操作手段的现代化、治理结构制度的构建、多元主体治理能力的提升以及理念的转变等。 相似文献
277.
278.
钱海容 《华中师范大学研究生学报》2007,(1)
英语语法教学一直是教学中的争论点,近年来流行的以交际为中心的教学法事实表明语法仍是不可少的。语法学术门派多种多样,应如何更有效地进行语法教学呢?本文基于对写作课外习作中错误的分析并结合自己的教学经验,认为把词汇和语法结合,并以动词为中心进行语法教学是一条可行而可靠的途径。 相似文献
279.
《中华人民共和国企业国有资产法》原则性地建构了企业国有资产综合监督体制。但是,目前企业国有资产监督管理体制存在出资人和监督人混同,规则的制定者与规则的执行者、受益者混同等问题,很难实现对企业国有资产的全面有效监管。党的十八届三中全会明确提出,要完善国有资产监督管理体制,以管资本为主加强国有资产监管,改革国有资本授权经营体制。这对如何加强企业国有资产监管工作提出了更多挑战。企业国有资产监管工作应当兼顾不同的监管主体、监管手段和监管对象,明确各监管主体的职责边界,从不同环节监督和管理企业国有资产的经营管理行为。企业国有资产监管中行政监督的法治化程度是行政管理体制改革成效的直接反映。建立一套企业国有资产行政监督的法治指标和考核标准,就是为政府在企业国有资产监管领域提供可操作的法治化行为准则。监督主体在运用行政监督手段时,必须在监督依据、监督对象、执法问责等方面符合法治化标准。 相似文献
280.