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91.
丝绸之路是一条曾对中外经济、文化交流起过伟大作用的国际通道,把古代中国、印度、希腊三个古代人类文明中心联系起来,成为推动世界中古历史发展的主轴,对世界经济、文化的繁荣起了不可估量的作用。丝绸之路不只是经济贸易的渠道,更是中外情报交换的重要通道,大量的政治、经济、文化、科技的信息通过它传递流通。正是丝绸之路这一情 相似文献
92.
修正后的刑事诉讼法于1997年元月1日起施行了。如果说修正前的刑事诉讼法足够重视了实现犯罪控制的话,修正后的刑事诉讼法则在突出人权保障方面跨出了巨大的一步。也可以说,人权保障是修正后的刑事诉讼法体现出的最鲜明的特点。在现代文明国家刑事诉讼法的任务,是在强调打击犯罪的同时,也要注重人权的保 相似文献
93.
94.
据苏联《国外社会科学文摘(哲学与社会学类)》1982年第5期报道,意大利都灵大学社会学家G.鲁斯科尼和S.斯卡姆茨在题为《今日意大利:离心的社会》一文中研究了宗教在目前意大利文化和意识形态中的作用的变化。他们指出,宗教世界观已失去了统治地位,教权部门的威 相似文献
95.
员工离职一直以来是理论界和实务界关注的热点,对员工离职的研究主要聚焦于员工离职倾向和离职行为,并主要从个体和情景因素探讨员工离职倾向或离职行为的影响因素,但具有离职倾向却未发生实际离职行为的员工在组织中表现如何,还有待进一步研究。
根据计划行为理论,个体会基于自己的内在倾向采取相应的行为,但是内在倾向与行为之间的关系受到一定的约束,尤其受到个体是否能够决定或控制这种行为的影响。自我效能感反映了个体认为自己能够处理问题的信心,主动性人格则反映了个体是否具有按照自己的意愿采取行为的自主权,二者均反映了个体对行为的控制度。构建以离职倾向为前因变量,以自我效能感和主动性人格为调节变量,以任务绩效、帮助行为和反生产行为为结果变量的理论模型。基于886名员工和231名配对领导的两阶段数据,使用Mplus 7.0进行数据分析和假设检验。为避免领导评价的嵌套效应,采用三明治分析方法进行分析。
研究结果表明,①自我效能感正向调节离职倾向与反生产行为的正向关系,即高自我效能感的员工在相同水平离职倾向下会做出更多反生产行为;②主动性人格正向调节离职倾向与任务绩效的负向关系,即高主动性人格的员工在相同水平离职倾向下表现出更差的任务绩效;③主动性人格正向调节离职倾向与帮助行为的负向关系,即高主动性人格的员工在相同水平离职倾向下会做出更少帮助行为;④主动性人格正向调节离职倾向与反生产行为的正向关系,即高主动性人格的个体在相同水平离职倾向下会做出更多反生产行为。
研究发现离职意愿提高员工反生产行为,在产生离职倾向后高自我效能感和高主动人格的员工更会有消极表现。研究结果启示管理者需多观察员工行为,把握员工离职倾向,重视主动性人格可能存在的消极作用,引导主动性人格的员工发挥积极作用。 相似文献
96.
未到上杭之前,曾对这个在中国历史上地位显赫的小城有着诸多想象。几年前,曾行车夜过古田会议旧址,对于月色下沉默却依旧庄严的建筑,心生敬畏。因此在我的想象里,这个毛泽东、朱德等屡次到来的地方,这个出过众多革命志士及将军的地方,也应该遗留着历史庄重肃穆的气氛,方能区别于其他普通的小城。前不久,我怀着期待的心情专程探访上杭。在去上杭的途中,首先会经过蛟阳乡的文昌阁,1929年7月,中共闽西第一次代表大会就是在文昌阁召开的。文昌阁建于清乾隆六年,是福建省级重点文物保护单位,为砖木结构,宝塔式,是中国罕见的“悬臂梁”结构建筑。一至三层分别安奉了孔子、文昌帝、文魁星的神像,顶层为伞状悬柱结构。文昌阁当初是当地人民为了祈求文化昌盛,在村中心修建的。每年的三月初三,全乡文人绅士都纷纷集会于此。 相似文献
97.
根据马雷什提出的相干逻辑R的理论,相干逻辑R中对蕴涵的解释是根据情景推理给出的.相干逻辑中对其他联接词的处理也需要改进.本文根据情景推理对出现在相干逻辑中的联接词进行了分析,指出许多哲学家对相干逻辑中出现的连接词的处理是反直觉的.而本文的目的是给出相干逻辑中处理联接词的方法,并且表明这种处理方法对情景推理的的结构是必不可少的. 相似文献
98.
周丹强玉 《西南农业大学学报(社会科学版)》2010,8(5)
<我弥留之际>是福克纳颇负盛名的家庭小说,小说中的本德伦-家严重缺乏温情和交流,本德伦家的次子达尔是故事中最具悲剧性的人物.文中就母爱、家庭温暖和认同感的缺失来对达尔的悲剧命运进行分析. 相似文献
99.
教育从来都不是教育部门的单纯行为,其发展受到多方面的影响和制约,而社会大环境则是教育发展的土壤.教育是经济大户,经济的短缺严重制约着教育的发展,特别是农村巾小学义务教育.这种制约是多方面的. 相似文献
100.
将“以人为本”理念深化融入高校后勤服务的每个项目、每个服务流程中,使之成为其结构中的自然元素,有效提高后勤服务水准,可以采取:探索以人为本的渊源,明确核心内涵;形成后勤服务价值观、发展观和团队精神;大力改善学生生活基础设施,满足学生的多样化需求;以人为本,以情动人,以德明理,不负后勤服务育人使命等应用策略。 相似文献