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101.
建设宏大的社会工作人才队伍是推进我国社会工作的基本条件,但社会工作人才队伍的政治待遇首先必须落实在社会工作岗位设置上。由于我国正处于转型时期。现有的行政体制和社会环境对社会工作岗位设置产生了一定程度的阻碍,公众的认识障碍可能形成社会公众对社会工作的集体歧视,体制障碍可能使社会工作岗位设置处于尴尬境地,技术障碍可能使社会工作岗位设置不能尽快落实。 相似文献
102.
一、蒙古国科学院简介(一 )发展历史在蒙古人民革命胜利不久后的 1 92 1年 1 1月 1 9日 ,“蒙古教科书研究所”成立 ,它标志着蒙古科研中心机构的建立。该机构后来扩展为“科学研究所”、“科学高等教育研究所” ,并在此基础上 ,于 1 96 1年成立蒙古国科学院。蒙古国议会于 1 996年通过了“蒙古国科学院的法律地位”条款 ,使蒙古国科学院依法成为以发展本国的科学、尖端技术为目的的科学研究中心机构。蒙古国科学院经过几十年的发展演变 ,现已发展到拥有 1 6个研究所和中心 ,1所大学 ,1 0个非直属科研、生产集团公司的综合性科研机构。(二 )… 相似文献
103.
应用聚乙烯吡咯烷酮(PVP)为载体,采用溶剂挥发法制备了蛇床子素(OSL)的固体分散体,测定了OSL原料药、固体分散体以及机械混合物的体外溶解度,并通过扫描电镜观察、红外光谱以及紫外光谱分析对固体分散体进行了研究,结果表明,OSL固体分散物的溶解度与OSL原料药和机械混合物相比有明显提高;OSL分子和载体分子之间未发生化学变化。 相似文献
104.
105.
106.
一、学风问题是个重要问题 我们党一贯重视学风问题。早在1942年,毛泽东就尖锐地批判了当时存在的教条主义坏学风,指出这是“一种不正派的学风,它是反对马克思列宁主义的,它是和共产党不能并存的”。 相似文献
107.
近年来,内蒙古地区基础教育的整体发展取得了一定成效。但是,城乡之间的教育发展程度仍然差距凸显。调查发现,通辽地区城乡基础教育的非均衡发展主要表现在办学条件、师资队伍、升学率、教育投入水平及城乡居民子女入学等方面。基于此,本文提出改善内蒙古城乡基础教育非均衡发展的对策,实施政府财政拨款向农区教育倾斜,采取多种有效形式促进乡村师资队伍发展,借助"校安工程"契机改善农区学校办学条件,调整财政拨款方式确保农区学校经费来源,取缔"择校费"、"借读费",弱化城区重点学校。 相似文献
108.
109.
近日,吉林省人社厅出台《关于服务民营经济发展的实施意见》(以下简称《实施意见》),在突出发展民营经济的关键时期,提出了17条具体扶持政策,促进民营经济科技成果转化,为支持民营经济快发展、大发展保驾护航。 相似文献
110.