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31.
闫笑非 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,(5):91-93
中国古代文学是高等院校汉语言文学专业的主干课程之一,是一门基础学科,也是传统学科。它在中文专业乃至整个人文科学领域中都占有重要地位,这是不容否认的。但近十多年来,中国古代文学的教学却陷入了两难境地,早在上世纪九十年代初,吴小如先生就曾称之为“欲罢不能,而食之乏味的一门必修课”。造成目前这种状况,原因固然很多,诸如这门课的内容和我们时代的距离似乎太遥远了,同当代文化建设似乎也 相似文献
32.
教师队伍建设是提高教育教学质量的基础和保证。河南省农村教师队伍存在着学历与能力不匹配、教育资源紧缺、教师专业发展困难、培训效率不高等问题。因此,必须加强农村教师培训,提高农村教师教学能力;丰富农村教育资源,构建教师专业发展支持体系;实行城乡教师交流,推进城乡教育均衡发展;建立有效机制,吸引优秀人才从事农村教育事业。 相似文献
33.
<正> 十一届三中全会以来,党中央在知识分子问题上,从理论、方针、政策方面进行了全面拨乱反正,明确提出了尊重知识分子、尊重人才,科学地阐明了我国知识分子的历史和地位,充分肯定了我国知识分子是工人阶级的组成部分,是建立社会主义的基本力量,使党对知识分子的工作重新走上了马克思主义的 相似文献
34.
大学生就业社会资本的开发与利用 总被引:8,自引:0,他引:8
本文从社会资本的角度对大学生就业问题进行了阐述,指出大学生就业社会资本主要来自于高校、教师和大学生自身三个方面,并根据我们所做的调查,分析了大学生在就业过程中运用社会资本的现状.在此基础上,我们建立了大学生就业社会资本构成模型,模型中包括影响大学生就业社会资本的三个系数:维护系数、意愿系数和应用系数,针对这三个系数,本文提出了开发和利用大学生就业社会资本的一些建议. 相似文献
35.
哲夫作为新时期以来生态文学领域的代表性作家之一,其创作包括两类,一类是虚构体的黑色生态小说,另一类是纪实体的生态报告文学。前者以批判人类三大欲望为思想线索和总的主题,后者则体现出以下四个特点:强烈的社会责任感、冷峻的写实主义笔法、可贵的人文情怀及突出的新闻文体特征。 相似文献
36.
高等师范教育需要怎样的古代文学教学 总被引:4,自引:0,他引:4
陈大维 《广州大学学报(社会科学版)》2003,2(8):77-82
近年来高中语文教育进行了重要改革,给高等学校汉语言文学专业提出了新的要求,而对于高师教育今后培养怎样的语文教育师资问题尤为突出。文章从古代文学课程教学如何应对提出六点建议:认为古代文学教师的配角角色应重新归位;古代文学教学重点需重新定位;突出创新能力的培养;加强文论修养和古代文化知识的学习;与中学古文教学形成有意义的链接;改进教学方法。 相似文献
37.
闫亚平 《北京化工大学学报(社会科学版)》2017,(4):79-83,105
话语所具有的生产乃至重构社会实在和社会关系的建构性本质功能,使其成为展现、塑造和构筑国家身份的最基本、最便捷、最经济,也最具有感染力和凝聚力的一种手段和方式.国家身份话语的建构具有一定的语言学基础与认知基础,据此,通过考察分析大量外交语篇,可以得出国家身份话语建构所要遵循的主要策略,即“择优定位”策略、“发话主体导向”策略、“群内成员关系”策略以及“亲缘化隐喻”策略. 相似文献
38.
39.
中国现代历史小说的发生,与古代传奇文体有着密切的关联.现代作家不仅从本事的角度仿作传奇故事,创作了仿传奇的历史小说,而且也从形体的角度拟作历史传奇,写作了拟传奇的历史小说.前者在情感故事中重塑了女性的形象,对女性进行了新的发现,后者则从文人传奇中接续了中国文人的传统,并展示了其现代性的特征.二者作为现代历史小说的传奇体,以"再续传奇"的方式参与到中国现代历史小说的发生中. 相似文献
40.
大学生英语阅读教学策略探索 总被引:1,自引:0,他引:1
闫宝华 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2009,7(3):63-65
有效阅读是人们掌握各种信息的主要手段。对大学生英语阅读过程中存在的问题进行分析,根据现代阅读理论,提出培养学生英语阅读能力的教学策略,有助于推动阅读教学改革,增强教学效果。 相似文献