论社会主义和谐德育工程建设

构建社会主义和谐德育体系,加强社会主义道德建设,是我国社会主义和谐社会建设的内在要求,也是构建社会主义和谐社会的必要条件.社会主义和谐德育建设工程,涵括非道德秩序建设工程、"三个文明"发展建设工程、公民全面素质建设工程、青少年思想道德建设工程等主要内容.社会主义和谐德育建设工程的实施,必须坚持以社会主义核心价值体系为导向,找准工作的切入点,抓住工作的着力点,夯实工作的立足点,把握工作的落脚点,努力形成全社会、全方位、全过程、全要素整体育人的格局,推动社会主义和谐德育建设全面、协调、可持续发展.     

2004年的中国网络媒体

1994年4月20日,中国正式接入互联网。 1994年至2004年,互联网在中国走过第一个 十年。 这十年,互联网对中国社会各个领域产生的影 响日甚一日。 1995年1月12日,中国第一家上网媒体《神 州学人》网站开通。 1995年至2005年,网络媒体在中国走过第一 个十年。 这十年,网络媒体在中国新闻传播领域引发的 革命方兴未艾。 处在这样一个时间点,回顾2004年的中国互 联网传播和中国网络媒体,意义自然就比往年更为 深长。 一、互联网新闻信息传播 CNNIC第14次调查数据表明,2004年6月底 中国互联网用户已达8700万,经过下半年的发 …     

城中十万户 此地三两家——《茅屋为秋风所破歌》新探

杜甫作《茅屋为秋风所破歌》时,他在成都的新居落成才几个月,一场秋风不可能大规模卷飞屋上茅草,因而他不是写自身的不幸,而是为贫穷的乡邻、为天下寒士而歌。杜甫通过群童与老人、娇儿与慈父等形成对比的人物,来表现战乱流寓中的孤独与寂寞,唱出了时代与历史的沉重,唱出了几十年忧积于心的悲歌。     

民族地区全面建设小康社会与民族关系问题研究

从民族关系的核心问题———民族利益、民族权利、民族发展来看,由于民族地区与东部地区在经济文化上的差距在逐步加大,我国民族"事实上不平等"的趋势还在加剧。全面建设小康社会正是要从民族关系问题的核心入手,缩小西部少数民族与东部地区存在着的经济发展差距、人类发展差距和知识发展差距。另一方面,全面建设小康社会的过程中,民族之间必然会逐步加强经济文化交流,促进多元文化的融合,切实改变民族关系,消除民族间因为文化差异不同所造成的偏见和歧视。而民族关系与全面建设小康社会又是一种互动关系,民族关系从地位、本质、功能以及有利于多元文化融合发挥其文化功能的角度来看,又将会起到反作用,以促进全面建设小康社会的进程。     

广西医科院校毕业生就业竞争力调查研究

广西医科院校毕业生在就业竞争中存在以下问题：择业目标理想化;职业定位固守“专业对口”的传统观念,就业面窄;人文素质、综合能力明显缺失。影响医科院校毕业生就业竞争力的因素有核心因素、基础因素和环境因素,对此,医科院校应着力提高学生核心素质,帮助其实现就业理想;着力增强学生基础素质,调整其就业观念;改革人才培养模式,着力提高学生人文素养。     

人文素质教育与高校德育目标的实现

加强人文素质教育是时代的要求 ,认真研究人文素质教育的内涵、特征及与德育的关系 ,实现人文素质教育和高校德育的整合 ,以促进高校德育目标的实现 ,为 2 1世纪培养具有全面素质的新人。     

土家民族文化邂逅现代设计

科技、经济的发展给今天的人们带来了无穷的机会和挑战,文化同质化也越来越严重,地球村在互联网的推动下脚步正在加剧,异域文化消失的危险就在眼前,传统民族地域文化长期失去了创新的机制,它的血液即将枯竭。在这最后的关头,笔者试图对土家民族文化与现代设计来一个完美的邂逅解析,探讨出土家地域民族文化的创新新机制,进而创新挖掘、创新保护、创新传承和创新发展土家民族文化。     

论民族学类期刊的特色及其对编辑职业素质的特殊要求

民族学类期刊具有自己鲜明的特色。其特色内涵是：对客观存在的现实特色的反映;是以主编为核心的编辑主体所追求的目标;是主观愿望和客观条件的统一。体现特色的途径有：尽可能发挥本单位学科优势或专家优势;尽可能地发挥区域或地方文化优势;尽可能地以民族特色取胜、然而,编辑的职业素质是能否办好刊物,能否保持特色的保障。因而、对民族学类期刊编辑除了通常要求的一般素质外,还应当提出一些特殊要求：即树立马克思主义民族观,具备一定的马克思主义民族理论水平,了解党和政府在一定时期的民族工作方针政策;树立马克思主义宗教观,掌握宗教学基本理论,了解党和政府对宗教工作的方针政策;博学多闻,具备丰富的民族学基础知识。     

从或到國：中国历史的一面镜子

或字的出现与周初分封诸侯关系密切.从西周至秦统一的战争冲突,导致或字符号发生从从弋到从戈、从无外包围到有外包围的重大变化.伴随着中华民族的形成,或字的地域含义扩大到代表整个古代中国.定型后的國字符号密码,形象地展示出中华民族的性格特点:爱国与爱好和平;封闭、保守……     

神经病学毕业实习教学中的情商培养

传统的医学教育只注重学生的智力培养,而忽视情商培养。因此,临床教师和实习学生均应改变观念,在医学生的临床实习过程中注重情商培养,以提高实习学生的自我认识能力和人际交往能力,增强主观能动性和挫折承受能力,发扬团结协作精神,使他们成为一名合格的医师。