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171.
在江西永修县云居山南部燕山地区,在碧波万顷的柘林湖畔,有一处被人们誉为"南国九寨沟"、林海"戈壁滩"、山间"大草原"的地方,它就是龙源峡。它有碧绿的湖水、飞泻的瀑布、松软的草地、清新的空气、醉人的花香、甘美的山泉、诱人的野果。不少慕名前去的游客被龙源峡的景致深深吸引,沉醉其中。龙源峡景 相似文献
172.
陆一晨 《东华大学学报(社会科学版)》2023,(4):91-100
工作幸福感包括愉悦体验和意义感体验。如何通过设计激发劳动者的工作幸福感已成为体验创新领域的新挑战之一。结合文献梳理得出,工作幸福感设计可被视为一种以新的可能性为导向的体验设计,包含两大关键步骤:体验目标设定与转译。基于KONE客服专员工作幸福感设计的实践与反思,揭示了工作体验目标在设计过程中的三重作用:推动溯因逻辑推演、重构设计机会空间与促进传播体验知识。未来的研究方向可以聚焦于工作幸福感设计的产出对劳动者工作体验的长期影响。 相似文献
173.
陆一春 《山西煤炭管理干部学院学报》2015,(2):220-222
从现阶段高职高专院校的声像档案管理工作现状来看,其管理水平和学校档案管理相比,严重滞后,高职院校在此方面目前依然存有很多不足,不利于档案的高效管理,同时也阻碍了声像档案的进一步利用。本文将基于声像档案管理现状,从声像档案特征出发进行探究,并提出建设性意见,从而提高高职院校的声像档案管理水平。 相似文献
174.
改革开放以来,外商投资企业对我国的对外经贸发展作出了重要贡献.外商投资与我国出口贸易的关系也成为研究焦点.研究表明,我国外商投资对出口贸易的影响宏观上属于互补效应,外商直接投资和商品出口额有双向的格兰杰关系,即两者互相影响.据此,应该密切关注国际经济走势,增强企业自主创新能力,提倡质量型引资. 相似文献
175.
176.
语言和认同是西方社会科学的重要主题之一。在此框架下,中国学者也获得了较为丰富的研究成果。对其中以外语(主要是英语)学习者为对象的研究进行分析,发现英语学习对于个体层面的自我认同(如自信)可能产生实质性的影响。但是,在社会认同的层面上,中国语境中关于文化认同的部分结论显得似是而非:中国英语学习者对英语文化的"认同"表现为对其积极的认知、情感乃至行动,但由于他们并不具备目的语文化的群体成员身份,这种"认同"不应等同于西方语境中的identity。英语学习和文化认同之间的相关是否成立,取决于对二者的具体界定。 相似文献
177.
传统的合同履行障碍"事实构成进路"不可能统摄社会经济生活中出现的所有的履行障碍形态,将原来用于填补法律漏洞的积极侵害债权、缔约过失责任与交易基础的丧失这些判例制度法典化,仍不能克服其本身内在的缺陷与不足.随着社会经济的发展,一种较理想的能覆盖全部障碍渊源的进路即"法律效果进路"应运而生.我国未来的<民法典>在选择合同履行障碍"法律效果进路"时,完全可以以"义务违反"和"不履行"的复合标准为连接根据,即在一级层面上采取"义务违反"和"不履行"的"法律效果进路",而在债务关系的二级层面上完全可以建构规制给付不能、迟延给付、加害给付与保护义务侵害的多重体系,以顺应现代债法发展的主导趋势和开放潮流. 相似文献
178.
彭新敏干晨静黄海婷 《宁波大学学报(人文科学版)》2019,(2):87-93
通过选取跨国经营的中国制造企业为样本,采用问卷调查和多元回归分析,研究发现双元学习对中国后发企业技术追赶具有显著的正向作用,且国际化程度对二者关系有显著调节效应,即国际化程度越高,双元学习对技术追赶的正向作用越强。研究结论深化了国际扩张背景下双元学习与后发企业技术追赶的关系,同时为新兴经济体跨国企业的追赶实践提供了启示。 相似文献
179.
通识课与专业课是不同性质的两类课程,由于两类课程定位不同,授课教师承担的角色也不尽相同。专业课教师是"教授者",通识课教师则应该是"导航者"。通识课教师需要打破原来在专业课教学中的固化思维,根据通识课的特性把握好通识课的课程定位、学生定位和制度定位,以找准通识课教师的特定角色定位。通过通识课的基本目标来引导学生学习通识课,依据选课学生的主体性进行课程设计,有效地在通识课上扮演"导航者"角色,从而提高通识课的教学效果。 相似文献
180.
什么是中国基金真正的黑幕? 总被引:1,自引:0,他引:1
现有的法律环境、法理基础和规范要求,由于缺少对公司型基金结构形式提供生存基础,因此在治理和监管上存在重大缺陷。我国的基金业因为特殊和奇怪的发展历程和立法环境,明显地形成了既躲避和免除治理制衡的制约又毫无约束地“代行”基金持有人所有权力的现状,奇怪地在证券市场和经济改革逐步加大治理和监管的潮流中成为权利和责任极其不对称的道德风险避风港。 相似文献