养育知识与养育行为、儿童发展——对亲职教育研究的启示

养育知识是父母拥有的、与养育活动有关的认知准备,它为父母预测和应对儿童发展变化提供了一定的认知基础,也是亲职教育的重要内容之一。问卷法是目前评估养育知识的主要方法。研究发现,尽管现有研究成果仍存在一些分歧,但养育知识丰富的父母通常会表现出更多的积极养育行为,他们的孩子在认知、言语、情绪和社会性方面也会有更高水平的发展。未来亲职教育研究需要关注养育知识严重缺乏的高风险人群,比较不同类型和领域养育知识的效用差异,探讨养育知识与儿童心理发展关系中的内在机制,加强纵向研究设计和其他年龄段测量工具的开发,以便科学指导亲职教育实践,促进儿童健康成长。     

基于数字技术发展背景探究高中学校档案工作信息化管理模式

随着时代的进步,社会的发展,信息技术不断的创新,让我们的生活变得更加便利。对于高中学校档案管理来说,档案管理信息化已经成为一种必然。但是在数字技术发展的背景下,高中学校档案工作信息化管理的现状并不乐观,普遍存在自身管理水平不高、档案信息化建设进程缓慢等问题。作为一名高中学校的档案管理工作者,通过自己对本地区高中学校档案管理信息化管理模式的现状分析,结合自己平时的工作经验,来简单的谈一些在该模式下的应对措施。     

规范银保合作经营的制度性思考

作为经济全球化、金融一体化以及金融服务融合和创新产物的“银行保险”（Bancassuranee）,从1995年进入我国,优化了中国资源的配置,提高了整个社会的效率,实现了保险、银行、客户在合作中“三赢”。随着银保合作规模的快速扩大,制约银行保险业发展的制度性矛盾日益突显。结合实际,分析我国银保合作发展中的深层矛盾和制约因素,提出新形势下促进银保合作健康有序发展的关键是加大金融制度创新、改革营销管理体制、完善利益分配机制、调整银保业务结构、协调银保合作监管。     

农村单亲家庭的亲子沟通——基于儿童特点的家庭教育指导

《健康中国行动》明确指出,要对包括单亲在内的处境不利学生给予重点关爱。在家庭结构缺损、父母一方教养缺位的情况下,儿童更容易陷入发展困境,表现出各种适应不良问题。亲子沟通作为亲子互动和家庭教育的核心机制,对儿童的积极发展和健康成长发挥着关键作用。通过问卷调查191名单亲家庭儿童发现,与2135名完整家庭儿童相比,单亲家庭农村儿童的外向性、谨慎性、宜人性和开放性水平都明显更低,他们在与父亲(母亲)的沟通方面开放性更低、存在问题更多,并且单亲儿童的情绪性、宜人性和谨慎性特点能够显著预测他们的亲子沟通状况。农村单亲父母需要注意营造积极情绪氛围、掌握科学方法、尊重并顺应儿童的个性差异,才能更好地突破亲子沟通困境,发挥其促进儿童发展的教育功能。     

高校学科建设网络中知识流动效应的测度

一、学科建设项目中知识流动过程在以知识为基础的经济中,一个组织竞争力的提升与其知识的存量和流量的关系非常密切,鉴别、获取和应用有效知识的能力将成为一项越来越重要的技能,而这些都是以知识的流动为前提的。     

高校多媒体网络教学资源系统的建设及应用研究

信息时代,多媒体教学资源建设是教育信息化的基础,而资源建设是一项需要长期坚持和积淀的系统工程.本文根据多年来的研究实践,探讨了多媒体教学资源系统的体系结构和应用模式,并从系统的角度出发研究资源的建设和应用,有效地促进各类多媒体教学资源的整合和共享,以提高教学质量.