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学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,共青团作为党的助手和后备军,正成为中学进行思想政治教育、素质教育和培养青年学生成长成才不可或缺的中坚力量,是学校德育工作重要的组织体系和保障,团的工作成效直接影响着一个学校良好校风的形成,关系着学生的健康成长,如何适应时代发展的要求,充分发挥共青团组织在学校德育工作中的政治优势、组织优势,从而提高德育工作的实效性是每个德育工作者应该思考的问题.笔者认为应从以下五方面予以加强: 相似文献
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纵观《语文课程标准》对作文教学的要求,要使学生“培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯。”让学生“对写话有兴趣”“,乐于书面表达,增强习作信心”。“愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。“”写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这些规定就是要培养学生“乐于书面表达”的习惯。也就是说,只有引导学生“乐于勤动笔”,才能使他们“下笔如有神”。学生“乐于勤动笔”无疑就是写作教学的前奏。如何奏响写作的前奏曲——激发学生强烈的写作… 相似文献
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我国的林业财政贴息政策,即林业项目、森工企业多种经营项目、治沙项目,以及山区综合开发项目贴息贷款政策,在我国的林业发展和环境保护过程中发挥了重大作用,产生了巨大的经济效益、生态效益和社会效益。目前,我国正在研究建立公共财政框架。分析林业财政贴息政策实施后的综合效益,对林业中的公益部分纳入公共财政框架,有重要的研究意义和参考价值。该文对林业财政贴息政策的历史及其重要作用进行了阐述,分析了林业财政贴息政策的综合效益。 相似文献
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陈丽荣 《太原师范学院学报(社会科学版)》2009,8(1):97-99
柳宗元山水游记为我国山水游记的创作打开了新的领域,作品中充满了他对"不遇之景"的热爱和对自己仕途上不幸遭遇的感受,张扬着决不气馁、积极向上的精神动力。这些特点和柳宗元的思想取向密切相关。身为思想家的他以儒家思想作为理想的标准,又吸收百家思想革新儒学,在借助佛道的虚静避世排遣心中的苦闷后以更为积极的态度和强大的力量投入到对现实的关注中。正是这种内在的精神本质使得柳宗元的山水游记具有了独特魅力。 相似文献