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震后人群常见的心理困扰及应对策略 总被引:3,自引:1,他引:2
创伤后应激障碍又称延迟性心因性反应,是灾难性事件发生后在灾区及灾区之外的人们中普遍存在的一种心理应激反应.它不仅有滞后性,持续时间长,而且可能伴随当事人终生,必须引起社会的广泛重视.而要消除心理"余震",除介入及时外,必须做好打持久战的心理准备.对汶川大地震也是如此.为此,必须充分发挥传媒的社会稳定功能,确保信息准确,为灾区群众提供心理屏障;还要建立社会支持系统.帮助丧失亲朋者顺利度过悲哀历程,学会面对事实,寻求新的生活目标.此外,探索震后心理调适方法,鼓励震后人群进行自我情绪调整也十分必要. 相似文献
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114.
学习英语需要一个英语环境,而且网络空间中有大量英语资料。本文就按学生的英语水平分类从阅读、听力、交流三方面来介绍如何利用网络资源学习英语,提高英语水平。 相似文献
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经济法的可诉性,在经济法中发挥着非常重要的作用。就目前我国经济法可诉性的实际情况来看,我国经济法可诉性在发展过程中受到了很多因素的制约,还存在着诸多的不足与缺陷,需要对经济法可诉性进行深入的分析与研究,通过规范经济纠纷中的诉讼程序、对经济法法律责任进行明确划分、构建健全的经济法公诉制度,充分发挥经济法可诉性在经济法中的作用。 相似文献
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陈丽 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2010,20(1):78-81
本文提出构建基于共同价值驱动的企业管理模式,可以使企业在发展规模不断扩大的同时,又极具竞争优势。深入分析共同价值产生的背景、内涵和发挥的作用,剖析如何构建企业的共同价值,具有很强的现实意义。 相似文献
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在当下越来越激烈的市场竞争中,任何一个产品要想长久立足于某一个细分市场,必须为这个产品找到一个独特的卖点,这个独特的卖点要能够符合目标消费者的需求,要具有较强的差异性和排它性,要能够引发目标消费者在内心深处的共鸣.实际上,对于消费者来说,这个独特的卖点就相当于一个主张、一个忠告,甚至是一个承诺,告诉消费者购买这个产品能够得到什么样的利益点. 相似文献
119.
120.
依法治校是依法治国的重要组成部分。近年来,随着教育法制建设的逐步完善,高职学院在依法治校工作上有了一定程度的进展。但是从总体上看,学校的法治观念和依法管理的意识还比较薄弱;依法治校的制度和措施还不健全;依法治校还没有完全成为学校的自觉行为,有的学校还存在不严格依法办事的现象。为此,笔者认为高职学院应大力推进依法治教,促进校园和谐。 相似文献