小议静摩擦力的大小和方向

在物理教学中力学既是重点又是学好其他知识的基础,其中静摩擦力大小、方向的确定又是力学的重点和难点.判断物体间有无静摩擦力及确定静摩擦力的方向常用假设法,即假设接触面光滑物体是否会发生相对运动,若发生相对运动,则说明物体原来的静止是有运动趋势的静止,接触面光滑后物体发生的相对运动方向即为原来相对运动趋势的方向,从而确定静摩擦力的方向.     

我院深化教学内容和课程体系改革刍议

为了提高教学质量,我院结合学院定位和办学特色,进一步深化了教学内容和课程体系改革,其具体措施如下:合理组织课程结构,优化课程体系;以精品课程建设为龙头,推动系列课程建设;改进教学管理制度,保障改革顺利进行;加强教学研究,促进改革深入开展。     

远程教育瓶颈何在？

基于Internet的远程教育一般分为三个部分：第一是教学内容，也就是课件；第二是远程教学系统支持软件即教学平台；第三就是各种各样的硬件支持。现阶段基于Internet的远程教育瓶颈在于缺乏优秀的网络电子课件。     

在物理学专业教学中实施素质教育

文章从培养大学生能力及对大学生教育的目的出发,阐述了物理学教学在素质培养中的特殊地位和作用,以及如何将素质培养贯穿在不同的课程内容教学中。     

透视大学校园洋节热背后的西方价值观渗透

当今大学校园里的"洋节"热,根源是西方社会的文化和价值观的渗透。这就需要教育工作者对大学生的思想成长给予足够的重视和关注,从加强爱国主义教育、民族传统文化教育和社会主义核心价值观教育几个方面努力,提高当代大学生的政治思想觉悟。     

大学英语课程群的构建——以河北工程大学为例

社会发展对高素质人才的需求和大学英语课程教学的要求,使大学英语课程群的建设十分必要。大学英语课程群是涉及技能、应用、综合、文化等方面的复杂体系,应用语言学和外语教育研究成果为大学英语课程群构建提供了科学依据。根据我校大学英语教学的实际情况,应构建适合我校特点和发展需求的大学英语课程群。     

论两型社会建设中环境立法之完善

建设两型社会是国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务,是现实的要求和发展的必然.法制建设是两型社会成功的保证,而立法是法制建设中首要解决的问题,为此我们应重新审视我国环境法的立法现状,并对环境法中有悖于两型社会的地方进行必要的修改与完善.     

深度推进信息技术与教育的融合创新—《教育信息化\

随着移动终端特别是智能手机的普及应用,各种基于移动终端的教学软件不断推出,“蓝墨云班课”是其中的领跑者。此类辅助教学软件给传统课堂教学模式带来了全新的变革,其作用已经从幕后走向台前。将“蓝墨云班课”移动平台应用到本科电子商务专业教学实践中,把移动互联网与课堂教学有机结合起来,成为非常有效的教学工具和手段。为深入定量研究学生对新的教学方式的满意度,我们采用问卷对学生进行了调查,并将移动互联网下的翻转课堂教学与传统的教学方式进行了对比分析,研究表明“蓝墨云班课”移动平台的应用对提高教学质量和教学效果具有积极作用,有助于提升高校教学和课堂管理水平,极大地激发了学生学习的主动性、积极性和创造性,对移动信息化背景下高校课程教学改革具有参考价值。     

加强公寓内涵建设 营造良好育人氛围

学生公寓已成为德育重要阵地，加强公寓内涵建设，营造良好的育人氛围，可以促进学风、校风建设。     

汉语假设连词研究的回顾与展望

汉语假设连词研究自袁仁林的<虚字说>已经经历了4个世纪的探索,取得了众多成果.综观汉语假设连词的已有研究成果,仍然存在重描写而轻解释,对假设连词的界定不明确,对假设连词的来源及其发展演变研究不够深入,忽视了假设连词与假设复句的关系等问题.今后可以适当运用现代语言学理论对汉语假设连词的来源及成因进行探讨,推进研究的深入化.