论外语教学方式与学习方式的协调统一

理解学生学习方式的差异,协调教与学的方式,对激发学生的学习积极性、改善学生的学习态度和行为,提高外语教学质量起着积极的作用。本文结合国内外的研究成果,对学生的学习方式、影响学生学习方式的因素以及如何使用多种方式教学以适应不同学习方式的学生等问题进行了探讨。     

深度影评及张艺谋、陈凯歌电影

电影评论有三种基本的类型：一般影评、专业影评和深度影评。深度影评一般讨论影片的文化和社会问题。围绕张艺谋、陈凯歌影片出现的深度影评（以发表在《文艺研究》和《当代电影》上的三篇文章为例）忽略了“代沟”所造成的意识形态的断裂,因而未对这些影片的社会文化价值作出令人信服的评价。     

改革开放以来中国流动人口研究回顾与展望

改革开放以来,中国流动人口规模迅猛增长,引起了学术界的广泛关注,学者们纷纷从不同学科不同角度进行研究,学术成果丰硕。文章将30年来学术界对流动人口的研究进行系统梳理,并指出其研究不足与未来研究趋势,为学术界对流动人口问题的进一步研究提供有益借鉴。     

对科学中的问题的研究

问题是科学研究的起点,问题可以指明科学研究的方向。科学研究中的问题必须包含有意义的陈述,必须满足自然语言的句法规则和逻辑句法。科学研究的过程就是对问题求解的过程。为了保证科学家提出的问题是一个科学的问题,并且能够找到一种科学的解释,必须分析问题的预设。     

我国中小企业融资生态环境分析

本文就我国中小企业融资困境的现状及深层原因展开研究,结合我国目前的经济特点及现状,尝试运用"融资生态环境"的新视角来深入分析我国中小企业融资难的症结所在,对中小企业融资生态环境进行了系统研究,并尝试性地提出现实的可行对策措施,以期能够有助于优化中小企业的融资环境并有效解决中小企业的融资渠道不畅问题.     

工业互联网平台构建中如何应对“个性与共性”矛盾？——基于树根互联的案例研究

工业互联网平台是推进“数实融合”的新型基础设施,需要掌握数字技术的平台企业与掌握业务诀窍的行业用户共创共建,这一过程面临着平台企业“共性”能力开发与用户“个性”方案需求的突出矛盾。本文采用纵向案例方法,以“树根互联”为例开展理论建构,研究发现：构建工业互联网平台可以采取“耦合需求开发产品、解耦沉淀能力模块、构建松散耦合生态”的过程,通过“项目—产品—模块—生态”的演进,应对“个性与共性”的矛盾。首先,通过耦合用户个性需求定制项目解决方案,构建数字模型将方案转化为产品;其次,将产品所需能力与特定用户的需求解耦,沉淀为可被重组调用的共性能力模块;最后,鼓励生态领先用户构建子平台,满足大量细分行业的个性需求,平台企业则转向建设底层更共性的使能模块,平台企业与生态子平台形成相嵌合作的“松散耦合”生态。本文针对工业互联网平台构建面临的“个性与共性”矛盾问题,归纳出“耦合—解耦—松散耦合”的应对机制,贡献于平台构建和组织间松散耦合模块架构生成动力的研究。本文结论适配中国制造业梯度分布的特征,对工业互联网平台的考核评价、推广应用和提升国际竞争力具有启示意义。     

镇级政府网络工程和基于Web方式的OA MIS设计与实现

本文介绍了镇级政府计算机网络系统的建设原则、结构设计和实现方法,并 在此网络平台上建立了镇级政府办公自动化管理信息系统,该系统实现了镇级政府对各 职能机构的动态管理及各种数据的综合查询功能,具有普遍的实际意义,为市镇的经济发 展和建设起到了重要作用。     

关于大力发展四川稀土产业的建议

<正> 一、发展四川稀土产业势在必行四川是我国稀土主要产地之一,其产量居全国第二位。过去我省在开发稀土资源方面己作了大量的研究开发工作,目前仍处于生产销售稀土矿产品和初级冶炼产品阶段,稀土应用滞后于矿冶,特别是稀土深加工的新材料及应用远远低于国内外     

上海实现碳达峰的前景、难点和实现路径

为实现“双碳”目标,上海应统筹发展与碳减排的关系,根据本地产业和区位特征,稳中求进,确保能源结构和产业结构平稳实现清洁化、绿色化、低碳化转型。一方面,政府、企业和公众等各方要同向努力,在关键领域持续推动低碳转型,发挥上海技术、人才和资金优势,探索信息技术与产业的深度融合,倡导绿色低碳的生活方式。另一方面,要在碳市场建设、碳排放管理机制、电力市场改革、低碳技术转化等方面推动跨区域合作交流,构建区域绿色发展新格局。