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针对大量新教师进入学校任教的现实状况,归纳其思想性格特点,分析其教学工作的不足之处,思考产生存在问题的原因,阐明提高其教学科研能力的具体措施,研究新教师成长的科学策略,为有效地培养新教师提供实践经验。 相似文献
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《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》强调指出：“用邓小平理论教育广大青年学生,是关系改革开放前途和21世纪国家面貌的大事,是党的基本路线100年不动摇的长远大计。中等学校要把邓小平理论的基本观点贯穿到相关课程的教学中,教学要针对学生的思想实际,力求生动活泼,富有成效。”为了认真贯彻党中央的指示精神,掀起学习邓小平理论新高潮,我们在作文教学实践中大胆探索,进学生头脑,进作文,收到学以致用的显著效果。 相似文献
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在积极实施素质教育的历程中,广大语文教师充分意识到,素质教育是以人为本的面向全体学生的高效优质的教育.需要更新教学理念,学习新的课程标准,主动地开展自主、合作、探究的教研活动,以大面积地提高中学生的文学鉴赏水平. 相似文献
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培养高中学生良好学习心理素质，引导学生学会调节心态，减轻沉重的学习压力，全面提高心理承受能力，这是当前全面推进素质教育，认真贯彻国家教育部《普通高中语文课程标准》新理念所面临的课题。为了充分体现学生的主体作用，发挥学习的主动性和创造性，教师教育学生运用科学方法，克服学习中的不良心理障碍，激发学生的智力潜能，扎实地开展自主、探究和合作的学习活动，以积极的心态探讨语文学习中的疑难问题，大胆地参与学习竞争，充分展示才华和学习成果，这将是语文教学改革的新举措，也 相似文献
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本文主要针对高中语文教育存在的思想认识问题,从不同角度作深刻思考,并就如何实施教育部颁发的《普通高中语文课程标准》,深入开展新教材实验活动,努力培养学生的实践创新能力,提高语文教育质量等问题作具体分析,积极探讨语文教改创新的宝贵经验。 相似文献