生态农业与农业现代化

我国进入社会主义经济建设为中心的历史新时期以来,实现农业现代化始终是全国人民的一项宏伟的中心任务。建国以来,几十年经验,特别是改革、开放15年来的经验证明,农业现代化不仅仅是个经济问题,而且是个复杂的科学技术问题,完全可以说它是一个非常复杂的社会系统工程。解决这一问题,需要用系统科学的理论与方法,进行系统研究和探索。本文拟从     

适应市场经济体制 加强知识产权保护意识

市场经济被确定为我国经济体制改革的目标模式,从而在理论上和实践上排除了经济改革的最主要的障碍。十几年来关于计划和市场问题的争论可以划一个句号了。社会主义市场经济体制的确认,并载入中国共产党章程的“总纲”,这是对传统社会主义模式的更新,是科学社会主义划时代的发展。这个社会主义的新发展,来之不易,人们为此付出了     

对公有制同商品经济相容性的再认识

党的十二届三中全会明确指出,社会主义经济“是在公有制基础上的有计划的商品经济”。这就从根本上肯定了公有制同商品经济的相容性,并为以后的经济改革提供了理论基础。但是,随着改革的不断深入,新旧矛盾不断出现,从而使人们在公有制同商品经济的相容性问题上产生了分歧。这一问题能否彻底解决,直接关系到改革的成败,以及社会主义经济理论能否获得新的发展。因此,笔者特就这一问题做一粗浅探讨。     

试论孙犁新时期散文创作的审美特征

本文依据我国现当代著名作家孙犁新时期的主要散文作品及有关材料，阐述了孙犁新时期的散文创作真诚、平淡、理趣的主要审美特征。这些审美特征，既是我国传统审美要求的体现，也是作家人格修养的体现，它们作为一个有机的整体，完成了作家整个文化人格的外化，艺术化。     

西方国家的中央亚考察队

由罗伊·查普曼·安德鲁斯、斯文赫定、亨宁·哈斯伦德·赫里斯坦森分别领导的美国中央亚考察队(1921—1930年)、中国—瑞典中央亚考察队(1927—1935年)、丹麦中央亚考察队(1936—1939年)以及尼古拉·康斯坦丁诺维奇·廖里赫和尤里·尼古拉耶维奇·廖里赫考察队进行的考察(1924—1928年),给西方蒙古学的发展以促进性的影响。这几支考察队并不是专门研究蒙古史的。他们的任务是多方面的,主要任务是:研究中央亚地区及其中心所在——蒙古的自然气候特点和古今动植物、地理构造,寻找原始人类的最早分布点等等。其主要成就在自然科学方面。     

注重理想教育 培养“四有”新人

邓小平同志继承和发展了毛泽东的教育思想,形成了独具特色的邓小平教育思想。注重理想教育,培养“四有”新人,是邓小平教育思想的精华,它概括了教育的核心问题,明确了社会主义教育的目的,从理论和实践上阐明了教育的本质属性。小平同志注重理想教育,培养“四有”新人的论述,对全面贯彻党的教育方针,推动教育事业的发展,具有重要的意义。     

中国传统史学的批评模式

文章认为中国传统文学的衡评模式，可以分为政治伦理性衡评和准学术性衡评两大类。但准学术性衡评在中国传统史学中并未构成历史学家史学操作的主流。作者从政治伦理性衡评的形式、方法论等层面集中论述了传统史学的功能、作用及影射失学等问题。作者指出，传统史家从政治伦理性的单一维度来认识和解释纷纭复杂的历史现象，不是从社会的发展、运行和演化中进行历史主义的考察，而是满足于对历史事件、人物的伦理价值判断，满足于对历史现象的褒贬惩劝，这类衡评应归入伦理道德的价值体系中，因为在中国传统社会，这一衡评模式体现了儒教伦理纲常和当朝现实政治的需要。     

略论邓小平“两手抓”的战略思想

略论邓小平“两手抓”的战略思想陈修文“两手抓”是邓小平同志在社会主义建设的战略问题上一贯倡导的重要思想，是他在指导中国现代化建设和改革开放的伟大实践中，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论，对科学社会主义的重大发展。认真学习和把握这一思...     

杨简的泛心观及其特点

南宋浙江地区有“甬上四先生”承继陆九渊的“心”学并产生一定影响。其中又以杨简最负盛名。他的理论贡献在于形成了唯心主义一元论模式,即独特的泛心观。杨简(公元1141～1225年或1126年),字敬仲,号慈湖,也称杨慈湖、慈湖先生,浙江慈溪人。据《慈湖先生年谱》记载,杨简仕途并不得意,然而在思想