微元法的应用及其教学启示

微元法应用是高等数学教学中的重点部分．本文将结合具体的应用,说明微元法的原理和取法及其产生的教学启示．     

数字化城市管理模式探析

针对城市管理中信息不及时,管理被动后置;政府管理缺位,专业管理部门职责不明,条块分割,多头管理,职能交叉;管理方式粗放,习惯于突击式、运动式管理;缺乏有效的监督和评价机制等问题,北京市东城区利用计算机、网络、地理信息系统和无线通信等多种数字城市技术,设计的一种全新的城市管理模式——万米单元网格城市管理新模式,在解决城市管理中“政府失灵”、提高城市管理效率和政府管理水平等方面取得了明显效果。     

浅谈《仪器分析》课程改革

随着现代科学仪器的开发和广泛应用,仪器分析教学的地位和作用愈加显现,为适应现代社会对复合型人才的需求,本文根据《仪器分析》课程的特点及特殊性,阐述了《仪器分析》课程改革的必要性,并从课程建设、教学方法与手段以及考核体系等方面进行了探讨,提出了一些教学改革的具体建议。     

经济危机下会计准则发展的思考

纵观美国会计准则史发现,会计准则从来都不只是纯技术性的规范,会计准则的制定常常和经济利益捆绑在一起,但准则调整并不能改变经济的实质。在美国金融危机中,公允价值会计准则成了受攻击对象,甚至被认为是导致危机的主因。因此需要客观看待会计准则在经济危机中的作用,在危机中发现会计准则的缺陷,并构建更严密的会计概念框架以使财务信息无偏差地反映经济现实的真实表象。     

收入、社会地位与幸福感——公平感知视角

从公平感知的新视角,研究收入和社会地位对幸福感的影响． 在理论分析的基础上,采用中国劳动力动态调查( CLDS) 2012 年和2014 年的数据进行实证研究,发现: 1) 收入对幸福感总体上存在正的影响; 但随着收入的提高,幸福感对收入的敏感度在下降; 2) 社会地位是影响幸福感的重要因素,其在中国的贡献度已高于收入,而且随着收入提高,社会地位对幸福感的影响增强; 3) 公平感知对幸福感的影响日益重要,其作用大于收入和社会地位的影响． 最后,本文根据研究结论提出了加快建设保障社会公平正义的制度等建议．