朱子与仁斋

信夫清三郎认为中国在亚洲创建了特殊的国际秩序,以内"华"外"夷"的朝贡制度或宗藩体系构筑了"中国的世界秩序";17世纪后半叶的山鹿素行开始脱离中国中心主义转向日本中心主义,"华夷"观念获得日本中心主义的理论重构,然后18世纪兴起的是"国学"与"兰学".友枝龙太郎认为17世纪的徂徕学派之所以不尊孟子主要是由于孟子的汤武放伐论破坏了君臣关系的伦常秩序,这反映了日本尊君的政治结构及生活传统;在斥孟这一点上徂徕学派与司马光、李觏等近似,而先于徂徕的伊藤仁斋则比较接近於朱子.伊藤仁斋及其子孙的古义堂家学是日本罕有的学问世家,贝塚茂树根据仁斋所读书、所藏书的历史情况,考证认为仁斋年轻时未读到<朱子语类>而只读了节选性质的语录且所读程子书甚於朱子书,故程子兄弟於仁斋的学风影响要大於朱子.18世纪的太宰春台认为贝原损轩由信奉程朱到晚年质疑程朱,这是损轩的巨大进步与转折,但损轩只怀疑程朱学不合圣学但未知程朱学正是通过孟子之变异而发展过来;春台敬佩损轩的学识但他认为他自己排程朱、复孔学的努力是损轩所不可及的.     

疑宋儒、排宋儒、复孔学——春台先生读损轩先生<大疑录>

信夫清三郎认为中国在亚洲创建了特殊的国际秩序,以内"华"外"夷"的朝贡制度或宗藩体系构筑了"中国的世界秩序";17世纪后半叶的山鹿素行开始脱离中国中心主义转向日本中心主义,"华夷"观念获得日本中心主义的理论重构,然后18世纪兴起的是"国学"与"兰学".友枝龙太郎认为17世纪的徂徕学派之所以不尊孟子主要是由于孟子的汤武放伐论破坏了君臣关系的伦常秩序,这反映了日本尊君的政治结构及生活传统;在斥孟这一点上徂徕学派与司马光、李觏等近似,而先于徂徕的伊藤仁斋则比较接近於朱子.伊藤仁斋及其子孙的古义堂家学是日本罕有的学问世家,贝塚茂树根据仁斋所读书、所藏书的历史情况,考证认为仁斋年轻时未读到<朱子语类>而只读了节选性质的语录且所读程子书甚於朱子书,故程子兄弟於仁斋的学风影响要大於朱子.18世纪的太宰春台认为贝原损轩由信奉程朱到晚年质疑程朱,这是损轩的巨大进步与转折,但损轩只怀疑程朱学不合圣学但未知程朱学正是通过孟子之变异而发展过来;春台敬佩损轩的学识但他认为他自己排程朱、复孔学的努力是损轩所不可及的.     

苏格拉底对"子告父"表示赞赏吗?——就柏拉图《欧绪弗洛篇》的"虔敬"问题等商榷于邓晓芒教授

邓晓芒教授《再议"亲亲相隐"的腐败倾向》一文误解了孔子文本与儒家主张,也误解了西方经典与先哲苏格拉底.儒家的"互隐"主张是沉默性质的不举证而非无原则的一味庇护.《欧绪弗洛篇》中苏格拉底对欧绪弗洛的追问,瓦解了欧的虔敬观,也否定了神灵体系下为欧所得意的"讼父杀人是神圣的"的道德立场,展示了"苏格拉底讽刺"及苏氏"辩证法"的清晰风格.邓文对苏论辩只在"理性"而无关乎道德立场的解读及苏氏赞成甚至鼓励欧告父的判定,两者自相矛盾,且漠视其"神圣→虔敬→公正"的论辩理路及苏"美德即知识"的致思精神.     

光辉的榜样,感人的形象——读高尔基的特写《列宁》

列宁同志离开人世已经整整六十年了,六十年来出现过许许多多描写这位伟人的作品,而高尔基的特写《列宁》是最早,最感人的作品中的一篇.列宁同志体质原来并不错,但十月革命前长期过流放生活,十月革命胜利后工作十分繁忙,生活又很艰苦,1918年遇刺,身上留着一颗带毒药的子弹头,健康受到很大影响,致使他仅仅括了五十四岁.1923年列宁同志患了重病,以极左出名的托洛茨基纠集了一些分裂主义者,什么“工人反对派”,“左派共产主义者”之流,发“公开信”,发“声明”,进行反党活动.1920年国内战争胜利后,列宁为首的党中央实行了新经济政策,调整了工农关系,调动了一切积极因素,经济恢复工作取得很大成绩,但由于多年战争,加上混进革命队     

江泽民同志五次考察江西的讲话给我们的启示

江泽民同志五次考察江西给我们留下了深刻的启示 :( 1)在新世纪新阶段我们一定要继承和发扬井冈山精神 ,这是开创江西新局面最为宝贵的精神财富 ;( 2 )在市场经济体制下加快江西发展 ,必须立足于资源优势 ,这是江西实现中部崛起的物质基础 ;( 3 )必须从江西的实际出发 ,走出一条脱贫致富的新路子 ,这是实现老区人民与全国人民一道共同富裕的现实选择 ;( 4 )实现好、发展好、维护好最广大人民群众的根本利益 ,这是江西各级干部特别是领导干部的根本任务     

合理利用和保护水资源的经济分析及措施

我国水资源污染的状况已到了让人触目惊心的地步，如不加以重视及时解决，必将影响经济和社会的可持续发展。水资源是一种公共资源，由于它具有准公共物品的特殊性质，其合理的开发、利用和保护一直是一个很难解决的问题。本文从公共物品及外部性的角度对水资源问题进行了分析并提出利用政府、市场以及政府和市场相结合的方式来解决水资源问题。     

物理教学中必须重视实验

物理学是一门以实验为基础的科学。在物理教学中,通过演示和学生实验,既能使学生深刻理解物理概念和规律,又能使他们掌握一定的实验技能。因此,在中学物理教学中,应充分认识实验的地位和作用,充分重视实验的教学。1 实验在物理教学中的地位 (1)实验是认识物理现象和规律的基础 学习物理的过程是认识物理现象及其规律的过程。在这个过程中,存在着一个由直观感觉到抽象思维的过程,实验则是他们学习物理的方法之一。教学实验可让物理现象集中地、     

月光石之约

大二的时候,我想把书读得好一点,就认识了教我们古代文学的彭老师,老师很喜欢我,她建议我考她的研究生,介绍我读很多书,还让我常去她家里玩。 老师家里有一女一子,女儿已经在几年前出国,身边的儿子,我一直直呼他的名字彭逸。他是一个漂亮的男人,二十八岁,梳平头,中指戴藏银指环,嵌着一排细碎的月光石。大学毕业后,他自己开了一家小     

阴极发射电流对磁控管性能的影响

利用三维粒子模拟软件,比较研究了在磁控管模拟计算中三种阴极发射方式在电流控制、宏粒子数和计算度上的不同,确定了Beam发射是电流控制的最好发射模式;在固定电子能量的基础上,研究阴极电流发射密度分别为9A/cm 3A/cm~2和7A/cm~2下的输出频谱和模式竞争过程,研究结果表明:选择合适的发射电流大小有利于磁控管频谱噪声抑制．     

暇不掩瑜——谈《烟》的进步意义和局限

《烟》是屠格涅夫的第五部长篇小说,作者开始构思于1862年,在1865年至1867年内写成。 1861年俄国进行了“农奴改革”。农民对土地和自由的要求得不到满足,在1861年到1863年内就发生了两千多起抗命骚动。沙皇政府残酷地镇压了他们,同时也镇压了揭露“农奴改革”的革命民主主义者。反动贵族疯狂地反对一切进步,公开鼓吹倒退,要求恢复农奴制。自由主义者逐渐地与反动政府同流合污。流亡在国外的革命民主主义者赫尔岑、奥加廖夫转向了民粹主义,相信俄国独特道路,企图通过半封建的农村公社直接过渡到社会主义。