魔灯照亮新课程之路——Moodle促进高质量教学的学习管理系统

Moodle是一位澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。是一个课程管理系统（CMS）．也是一个被设计来帮助教学者在网络上产出一个课程．亦称为学习管理系统（LMS）或虚拟学习环境（VLE）。Moodle这个词最初是作为模块化的面向对象的动态学习环境（Modular Ohject—Oriented Dynamic Learning Environment）的首字母的缩写．同时Moodle又是一个动词．用来描述一个循序渐进的过程．一个可以引导学习者不断洞察和创造的过程。     

高职院校大学生对社会主义核心价值体系认同及实践现状调查分析

本文通过问题调查的方式，对高职院校大学生社会主义核心价值体系认同及实践现状进行了调查分析，探讨了存在的问题，并提出了进一步加强大学生社会主义核心价值体系教育的对策。     

TPBTSi配合物的绿色有机发光器件研究

利用2,2,3,3-tetraphenyl-4,4-bisthienylsilole(TPBTSi)作为发光材料,采用真空镀膜的方法制备双层器件ITO/N,bis(1-naphthyl)(1,1'-biphenyl)-4,4'-diamine(NPB)/TPBTSi/Mg:Ag;在此基础上,利用N'-diphenyl-N,N'-tri-(8-hydroxyquinoline)aluminum(Alq3)作为电子传输材料,以TPBTSi为发光层制备了结构为ITO/NPB/TPBTSi/Alq3/Mg:Ag的三层有机发光器件。结果表明,与双层器件相比,三层器件的发光性能得到很大提高,发光光谱谱峰位于516nm处,即TPBTSi的特征光谱,CIE坐标为(0.275,0.448),且不随电压的改变而变化。在15V的驱动电压下,器件的最大亮度和流明效率分别为7032cd/m2和0.79lm/W。     

论农村初中语文素质教育

素质教育已提出多年,f日在实际教育教学实践中很少有实质性的推进.素质教育是按照社会和人的发展需林,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学牛素质为核心的教育.面向二十一世纪,基础教育的紧迫任务是走向素质,初中作为基础教育的一个重要阶段,更应该落实素质教育.语文学科这个基础教育的基础学科,既是素质教育的一个重要内容,又是落实素质教育的工具和媒介,笔者试对素质教育理论学习与语文教学实践,谈谈初中语文教学如何落实素质教育的几点思考.     

当代大学教育理念

从世界范围来看，有八种教改思潮影响和改变着当代宏观教育理念和实践。我国在教育领域也不同程度地实践着这八种宏观教育理念。世界上几个教育最发达的国家——英、美、法、日、俄在20世纪后半期进行了大规模的教育改革，其基本取向是教育个性化、教育信息化、教育科学化等。我国大学教育理念在此背景下，应找准自身定位，办出自身特色；要把握时代发展脉搏，及时进行战略调整；把改革放在突出地位，以改革推动庞大的教育体系适应现代化教育的需要；大学培养人才模式应从专门型、知识型向素质型、通识型和应用型转变。     

文化界定三题

本文把文化理解为人化和化人的统一过程和产物，将文化视为生态系统，探讨了文化生态的结构和演化，分析了文化的基本特征和社会功能，从哲学的层面上阐释了文化的实质。     

基于创业胜任力的竞争优势模型分析——以中小创业型企业为研究对象

文章以中小创业型企业为研究对象，以企业家创业胜任力为基点，研究了企业家整合外部环境要素、内部环境要素和动态能力形成企业竞争优势的演化过程和结构关系。文章指出，企业家通过选择经营环境和组织要素构筑独特的企业动态能力，同时在整合环境要素和组织要素的基础上，通过选择适应组织动态发展与环境动态变化的匹配战略获取独特的竞争优势。     

台山──南海明珠

全国著名侨乡——台山市，沐浴著改革开放的强劲春风，生机勃勃，春意盎然。近年来，实施“工业立市、科教兴市、农业富市、旅游旺市”的发展战略，坚持大力招商引资，积极推进工业化、城市化、信息化，不断增创发展新优势，全市经济快速健康发展。２０００年国内生产总值１０８．８亿元，比上年增长 １１．５％；地方财政一般预算收入３．４亿元，比上年增长１０．０１％。多年来主要经济指标均进入全国百强县（市）行列。 自然环境优越．城市建设日新月升 台山市位于珠江三角洲西南部，南濒南海，北靠潭江，总面积３２８６平方公里。现辖…     

高校科技成果转化中若干问题分析及对策研究

阐述了高等学校在科技成果转化中存在的主要问题，提出了高校促进科技成果转化的若干对策。     

体态语言在语文课堂教学中的使用艺术

在课堂教学中，除了有声语言外，还有一种无声的语言，即体态语言。所谓体态语言，就是用手势、姿态和表情来表达某种意思的一种无声语言，包括眼神、表情、手势、举止风度等。体态语言先于有声语言，在有声语言产生之前，它是人类进行信息交换的主要方式，在有声语言产生之后，它是传递信息、增强语言表达效果的一种重要辅助手段。英国心理学家谢尔·阿盖依尔等人在1970年曾做过一个实验发现：当语言符号和非语言符号不一致时，人们相信的是非语言符号所代表的意义，而且非语言交流对交际的影响是语言的4．3倍。