危机事件与中国社会共同体理性

SARS等危机事件最终挑战的是中国社会共同体理性。强公共理性、强家庭理性、弱社会理性是我国现有共同体理性的总体格局 ;其转换方向是强政府理性、强社会理性、强家庭理性、强个人理性“四强并举、动态平衡” ;培育社会理性则是完善我国共同体理性的重点 ,其首要内容是在合理区分公共信息与社会信息、公共知识与社会知识基础上 ,完善相对独立的社会信息网络     

工科数学系列课程改革方案的研究

概述了工科数学系列课程改革的主要目标.认为新的课程体系的目的是培养学生的数学素质和能力,即学生应用所学的数学知识解决实际问题的能力;指出工科教学系列课程改革的重点是教材建设、教学条件、教学过程的改革与师资队伍建设等.     

研究范式与马克思哲学——对马克思哲学研究的一种前提性思考

马克思在批判旧世界、"商品拜物教"的同时,深刻批判了作为其合理性基础的"方法论拜物教",马克思的哲学革命具有深刻的范式意蕴。库恩对范式的理解趋向形式主义、相对主义,马克思哲学视野中,"研究范式"具有自省性、发展性、具体性、生态性。"时代问题研究"、"文本文献研究"、"理论原理研究"、"文化对话研究"等多样范式的交融对话,构成我国马克思哲学研究的"综合范式"。解答发展问题,推进社会发展,是我国马克思哲学研究多样范式的根本整合点。     

PSC和CET两类语言测试的异同及启示探析

比较普通话水平测试与大学英语等级考试在测试目的、测试对象、测试标准、测试内容和方法等方面的异同,借鉴大学英语等级考试中可以参照学习的部分,可以扩大普通话测试对象,在普通话测试的内容和方法等方面加以改进,以进一步完善普通话水平测试。     

刍议新时期人力资源的自我开发策略

在当前这个信息时代，在人力资源管理上，除了要注重组织开发以外，还应注重自我开发这方面的内容。本文笔者就结合自身多年的工作经验，就当前这种形势下，人力资源自我开发的相关策略进行详细地阐述。     

结核菌素试验在入学新生结核病例搜寻中的应用

青年阶段是结核病发病的高峰年令组。本文通过对苏州铁道师院1982～1991年十届新生2983人所作的结核茵素试验结果的分析论证证明:及早发现及控制传染源,切断传染途经,保护易感人群是学校防痨的根本。对入学新生进行结素试验,阴性者接种卡介苗,强阳性者进行肺部过筛检查,并予以异烟肼化疗预防,应列为大学生结核病防治常规。     

学生、青年、朋友——三年班主任工作的回顾

我在一九七九年九月至一九八二年七月间,担任了七九级中文班的班主任。这是我第一次做这项工作,没有现成的经验,只得边干边学“从战争中学习战争”。三年过去了,得失寸心知。回首往事,感慨万端,说点切身体验吧。     

东北文化的移民文化形态及其异化初探

近些年,社会科学界对文化现象的研究给予了特殊的关注,特别是对于地域文化的研究更为热烈且趋于深入。其特征是以东西文化的比较研究为其初始的着眼点,然后逐渐扩展到国别文化研究,乃至更小地域的文化现象的探讨。在我国,社会科学工作者则从中华民族是     

网络嵌入价值视角下信息中介服务进入决策

研究了信息中介的服务与决策者构成的复杂网络之间的相互作用,提出了网络嵌入价值VNE,同时考虑网络收益与中介收益标度既可用于评价服务对于网络的价值,也可为信息中介决策提供依据.在中介和网络间建立了一个博弈模型,得到了中介服务能生存于网络中的条件.在此基础上定义了信息中介的网络嵌入价值,从网络的视角考察了中介服务进入市场的成本C和价格P的决策.最后比较了ER网络(随机网络)与SF网络(无标度网络)这两种不同网络结构下网络嵌入价值与决策的差异.     

也谈公共领域与权利意识--与张康之教授商榷

本文认为 ,“公共领域拒绝个人权利”既缺乏科学理论依据 ,也无现实基础与实现可能 ;权利与权力、整体主义与个体主义、公共领域与私人领域间存在复杂的辩证联系 ;解决众多行政问题的根本途径是制度创新 ,其中一个重要内容是合理扩大与保障行政人员的个人权利 ,这是提高行政效率、制约行政特权与权力垄断、实现行政公开、合理、高效、廉洁的重要保证。