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修改后的刑事诉讼法规定的侦查或检察方式仍是比较典型的职权主义模式,职权主义侦查垄断与当事人主义控辩或庭审方式存在较多矛盾.这种矛盾导致了控辩双方对案件事实了解和证据掌握的极不平衡,阻碍了辩护职能的充分行使和控辩相互对抗,最终使对抗制庭审方式流于形式.证据开示制度是一种补救,使在庭审中控辩职能得以平衡,改变被告人的不利境地. 相似文献
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自1995年,中国引入“顾客满意度指数”的概念以来,在全国范围内,满意度调查很快在许多产品制造行业、服务行业和政府机构得以推广,尤其是近几年政府机构的许多部门,相继开展了“公众安全感调查”、“环境满意度调查”、“交通状况满意度调查”及社会公众高度关注的“社情民意调查” 相似文献
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目前,各学校为了提高教学效果、提升办学水平,都在进行各种各样的教学改革。而模块化教学作为教学改革的一种有效形式,正在不少学校引进和推广。教学的模块化是指舍弃原有的教学大纲,以培养工种(目标)的规范为依据,在科学分析的基础上,把相关的专业基础知识和专业技能有机地结合起来,有针对性地进行专业培训,以达到提高学生学习效果的教学方法。模 相似文献
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我是2006年通过社区干部招考,进入社区工作的。没进社区工作之前,我已经在这个社区居住了两年,左右邻居也认识一些,但仅限于见面点点头,打个招呼。至于人家姓什名谁,谁和谁是一家子,家庭情况怎样,一概不了解。有时遇到和我一起带着孩子在楼下玩的 相似文献
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《菜根谭》是中国浩如烟海的传统文化典籍中的一颗璀璨的明珠.蒋坚松教授是中国学者中英译《菜根谭》全本的第一人.蒋译《菜根谭》把语用学的语用等效翻译和语境理论的研究成果用于其中,成功完成了作者与译者及读者间的交流.从等效翻译和语境翻译的视角赏析蒋译《菜根谭》,更能看到此作品翻译技巧上的匠心独运和文化转承上的神形兼备. 相似文献
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目前很多小学生在美术学习当中存在着注意力分散、学习热情不高和参与度缺乏等实际问题,另外美术教学也显现出内容单调、学习氛围差和教学方法单一的现实状况。想要解决小学美术教学和学习当中出现的问题,就要做好对课程的综合梳理和创新调整,对课程资源进行创新,把微课作为改革美术教学的重要方案。小学美术教师要提高对现代化技术手段的认知程度,同时熟练运用一系列的现代信息技术,将微课教学模式和美术教育进行深度结合,体现出微课教学给美术教育带来的便利。本文将着重就如何将微课应用到小学美术教育中进行思考。 相似文献
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本文从实施高职院校导师制的背景入手,分析高职院校推行导师制的现状及其原因.本文以黄冈职业技术学院为例,提出一些可供借鉴的高职院校导师制的发展策略,以此来促进高职院校教学质量的提高. 相似文献
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陈惠 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2011,35(3):153-156
阿瑟·韦利(Arthur Waley)是20世纪上半叶最伟大的英国汉学家、翻译家之一,为中西文化的交融做出了巨大的贡献。他一生译作颇丰,对于翻译有着自己独到的见解。从翻译目的、翻译选择、翻译素养和翻译方法等不同维度来看韦利的翻译,可以发现韦利翻译思想的价值以及它们对我国典籍翻译的深远影响。 相似文献
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溢流阀、顺序阀和减压阀是液压系统中最常用的三种压力控制阀。它们的工作原理相同:都是利用作用于阀芯上的液体压力与弹簧力相平衡来控制阀芯的运动,从而达到控制系统压力的目的。它们的结构相仿,它们的图形符号也相似,但它们的功能却完全不同。在教学过程中笔者发现,如果不细加区别,学生们很容易混淆。本人通过比较教学的方法,取得了较好的效果。一、三种阀的图形符号图形符号是液压系统中为了绘制液压系统图方便而规定的一种只表示元件功能而不表示元件结构的特定符号。下面是三种阀的图形符号。从图中可以看出,三种阀的图形符号十分相似,如果不细加区别,确实容易混淆。如果通过比较教学,找到它们的异同点,那么就比较容易区分了。二、三种阀的比较比较三种阀,最直观的就是从阀的图形符号入手,主要比较以下几个方面:1.阀的常态位。常态位是指阀芯没有受到外力作用时的工作位置。从三种阀的图形符号中可以直观地看出,溢流阀和顺序阀在常态时阀口是关闭的(图形符号中方框内表示通断的箭头①是错开的),而减压阀的常态阀口是开启的(图形符号中方框内表示通断的箭头①是贯通的)。2.控制压力的引入。由于三种阀的工作原理都是利用液体压力与弹簧力(图形符号中③为弹簧符号)相平衡... 相似文献