歌曲演唱情感处理和体现的研究

歌曲演唱的情感处理表现在音色的变化上、歌曲动态的变化上、歌曲速度的变化上和歌曲力度的变化上;歌曲演唱的情感体现注重歌曲词意内涵的挖掘和歌曲所表达的风格与韵味。     

高校实验室开放制度化探讨

实现高校实验室的开放并使之形成制度,将为学生能力的培养创造更好的条件,提供更多的锻炼机会。高校实验室可根据具体情况采用预约开放、定时开放或随时开放等时间开放模式,也可按各实验室的功能进行开放。针对实验室开放中的管理问题、指导问题和经费问题,可通过设立专项基金、设置学分、优化资源配置、提高指导教师素质和待遇、规范管理等措施,实现实验室的真正开放。     

基于社会网络分析的局域网互动课堂教学策略

在对社会网络分析在教育领域研究现状分析的基础上,基于《数据库应用》课程中“多媒体课堂教学+局域网互动教学+实验教学”的授课方式,借助社会网络分析工具UCIENT,对关系数据进行分析并指导教学,提出通过充分发挥网络中核心人物的组织和引导作用,并采用轮流组长制的教学策略,激发学生的参与意识,创建良好的课堂氛围.     

南江县退耕还林工程的财政支出效率评价

退耕还林工程是一项生态公益性工程,具有公共产品属性。为了衡量该工程的国家财政支出效率,本文选择四川省南江县作为案例县,运用社会成本效益分析法,在辨别工程相关成本和相关效益的基础上,运用货币时间价值的原理,将工程分为短期、中期和长期3种时间段,选取相应的折现率,对工程进行衡量和评价。最后,本文认为从公共财政支出的角度分析,退耕还林工程是有效率的,符合帕累托改进状态。但从公共政策决策的角度分析,工程应该注重相关利益者间受益主体与受损主体之间的补偿,建立生态效益补偿机制以解决工程的外部性,真正实现帕累托效率,达到社会福利最大化的目标。     

英语专业学生自主学习能力发展的纵向研究

以Pintrich 编制的学习动机和学习策略量表(简称MSLQ)为研究工具对英语专业学生的自主学习能力进行纵向研究,包括学生入学时和经过一年学习后的自主学习能力发展变化情况,并验证相关教学行动的有效性.结果显示:英语专业新生具有一定的自主学习能力,有较强的学习动机,但课堂学习信心不足,不能完全掌握适合自己的学习策略,自我调节能力弱;经过以任务教学法为基础的教学后,自主学习能力总体上有了明显提高,自我调节能力没有得到改善;表明了相关教学行动具有一定程度的有效性, 但仍需要改进.     

论苏轼在徐州期间散文创作的成就

苏轼徐州期间散文创作总量不多,但艺术价值却很高,创作了多篇传世名作.从对这些散文的分析中,我们不难看出苏轼从思想上到创作上都展现出一种新的境界.苏轼徐州时期散文的特点大致可以用三个字加以概况,即奇、放、变.本文将从三个方面具体论述苏轼散文创作的技法和艺术特色,以归纳出苏轼在徐州期间散文创作的两大成就.     

吴江科创园成新兴产业孵化器

生物质能、太阳能增效镀膜、复合薄膜、纳米材料、LED照明、生物医药研发及外包等高端新兴产业领域,在吴江的研发基地在哪里？吴江最集中的科技领军人才和海归高层次人才创新创业平台在哪里？吴江科技成果专业走向产业化的孵化器在哪里？——位于吴江经济开发区的吴江科技创业园经过两年多的探索实践,已经成为吴江市经济转型升级、发展创新型经济的排头兵,更以科技成果产业化的实践推动着新材料、新能源、生物医药和现代服务等新兴产业在吴江的崛起。     

农村社区建设问题分析及对策研究

农村社区建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,经过多年的探索和努力,我国农村社区发展已经初具规模,然而也出现了很多问题,政府在建设过程的角色定位不明确,体制不健全,基础设施落后,缺乏建设资金等,根据产生的问题提出相应的对策,使得农村社区建设更加顺利有序的进行。     

略论《诗经·国风》曲式的构成

在杨荫浏先生的研究基础上,对《诗经·国风》中的章句结构形式作了一个全面的梳理,归纳出《国风》中存在的三种乐句形式,即由单句歌辞独立构成的乐句、由两句在意义上密切关联的歌辞共同构成的乐句以及由基本乐句加上一个单句歌辞构成的引子或者尾声而形成的“基本乐句＋引子／尾声”式的乐句。此外,笔者还分析了《国风》中的22种乐章形式,并试图寻找其问发展演变的线索。     

马斯洛关于人格健康人的研究

在马斯洛的研究中,自我实现与人格健康意思相同。一般或平均心理健康水平和高心理健康水平之间有着根本的差异。自我实现的含义大致可以描述为充分利用和发挥天资、能力和潜能等。马斯洛的健康人格模式是以其人类需要层次说和动机分类说为理论基础的。满足人的生理、安全、友谊和归属、尊重需要,是培养健康人格,使其走向自我实现之路的重要一步;开展成长心理治疗,创造一个充满爱、关心和尊重、理解的人际环境,确立正确的价值体系,自知、自改、自学,是形成健康人格的重要途径。