归化与异化之翻译策略选择——以钱钟书《围城》英译本为例

关于归化与异化翻译策略的争议由来已久。译者在翻译实践中选择何种策略对于成品译文影响重大。随着翻译理论的发展,越来越多的学者认识到应当综合运用这两种翻译策略而不是把它们分隔开来看待。而在操作中何时应当选择何种策略,则需要结合具体的翻译条件来确定。《围城》英译本是汉译英文本的代表作,其采取了何种翻译策略,是否得当,需要结合当时的翻译条件来分析判断。     

现代生活方式与现代主义文学的产生

生活方式,是与文化的本质规定性密切联系在一起的概念。步入20世纪,资本主义生活方式渗透到传统日常生活中,具有不可选择性,它触动了封建生活体系的惰性,又促使人们在多元价值面前实施选择的主动性。"现代派"作家通过对都市现代生活的共同趣味和体验构成流派性,并在现代生活中形成新文学现代主义意识形态的特点。     

村妇将改变世界现代化的轨迹

一一个世纪前,只有西欧、美国与日本在全力推进其现代化的进程。今天,当20世纪接近尾声时,似乎世界上所有的人都将住进大大小小的城市,享受工业化创造的就业机会,并认定这就是世界公认的“Modern”(现代)。这种“现代”的观念其实来自卡尔·马克思根据他对社会历史进化的观察所作的预言。在马克思的预言中,一个关键的因素是他相信所有的农业最终将被工业化;封建依附农民变为早期资本主义时期的自营农民,再变成发达资本主义中领取低工资的农业工人,然后再变为社会主义制度下领取高工资的农业工人。这个过程意味着农业转变为农业工…     

对我国企业多元化经营战略的探讨

一、概述多元化 (Ｄｉｖｅｒｓｉｆｉｃａｔｉｏｎ)经营战略 ,或称多角化、多样化战略 ,它是指企业的经营范围超越了自身原有的经营领域而同时经营两个以上行业的经营战略。随着世界经济全球化趋势的不断加深 ,市场竞争日趋激烈 ,在这种形势下 ,我国不少大中型企业已从过去单一经营模式转向多元化经营 ,其中不乏成功或失败的例证。以我国企业界中的精英———上市公司为例 ,近两年来 ,已有近半数公司向其主业以外的其它行业进军 ,最近主要集中在信息技术、生物制药与现代农业等方面。例如 ,北京城乡本是一家商业类上市公司 ,在一方面继续维…     

志愿服务长效机制总体建设的探讨

青年志愿者作为志愿服务的主体,对志愿服务的水平、方向以及发展具有重要的影响。笔者通过对北京市青年志愿者调查发现,在当前的青年志愿服务中,存在着志愿服务的精神理解不深刻、志愿服务的实践缺少规范化和持久性等问题,因此．要通过加强志愿精神宣传、增强对志愿者的培训、强化对服务过程的管理、维护志愿者的合法权益等方面探讨建立青年志愿服务的长效机制,促进青年志愿服务的完善和发展。     

论信息网络传播权的法律适用

信息网络传播权,是以有线或者无线方式向公众提供作品,使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利,即＂交互式＂公开传播作品的权利。在实践中,信息网络传播权往往被理解为通过信息网络（互联网）传播作品的权利。此种冲突造成信息网络传播权在法律适用上解释的困境。在不修改现行《著作权法》的前提下,此困境的出路有三：第一,扩大解释信息网络传播权;第二,扩大解释合同权利,认定行为人侵权;第三,认定行为人的行为构成了不正当竞争。     

中职机电专业工程实践创新模式的探索与研究

作为职业技术学院教学的一个重要组成部分,实践教学是学校培养创新人才的重要环节,培养学生的综合素质、实践能力、创新能力不容忽视.本文就中职机电专业当下的工程实践模式进行研究,找出更为有效的工程实践创新模式.     

国有企业思想政治建设的问题审视与路径选择

<正>增强思想政治工作的功能和实效,是新时期国有企业提升治理水平、激发职工动力、解决发展难题的重要保障。面对新时期的新挑战,必须要重新审视和理性对待当下思政建设存在的问题,然后探索和实施针对性的改进策略,为国有企业的改革发展保驾护航。本文概述了思想政治建设对员工管理和国企发展的重要意义,针对当前国企思政建设存在的支持力度不够、方式方法单一、政工队伍素质不高等问题,分别提出了强化组织领导、创新工作模式、加强队伍建设等建议,为不断推进国企思想政治建设再创佳绩提供了经验借鉴。     

浅析阿拉伯国家的失业率问题

多年来,阿拉伯国家的失业率一直居高不下的原因是多方面的.作为非传统威胁,高失业现象是综合性社会问题,面对这枚"定时炸弹",阿拉伯国家采取了诸多对策,取得了一定成绩,但这些成绩与严峻的失业形势相比是不够的.因此,阿拉伯国家应从根本的和宏观的问题入手,通过综合治理和科学治理,有效降低失业率.     

课堂因创新而精彩——“基础教育跨越式发展创新试验”课题撷英

跨越式试验的总体目标是要改变当前教育信息化进程中“大投入没有大产出、高投资没有高效益”的不正常现象。在完全不增加课时、不增加学生课业负担的前提下，力图通过信息技术与课程的深层次整合，大幅度提升教学质量与效率，从而实现基础教育的跨越式发展。大幅提升教学质量与效率表现在三个方面：