排序方式: 共有72条查询结果,搜索用时 671 毫秒
31.
职业经理人(以下简称"经理人")是精英人才的一个重要类别,是现代企业制度的产物。目前,我国企业管理人才严重匮乏,已经成为制约我国相当多企业成长的瓶颈。经理人不但难以进入企业,而且流失严重。离职无论对于组织还是个人来说都意味着高昂的成本。能够拥有并留住高素质的经理人是企业成长与发展的关键。近年来,学者们研究了工作嵌入对组织核心员工、科技型员工和知识员工离职的影响,但缺乏从工作嵌入视角对经理人离职影响的分析。因此,本 相似文献
32.
在组织变革理论的基础上,结合企业的组织变革管理实践,本文提出组织变革的系统模型,包括组织变革动因、组织问题诊断、组织变革方案设计和实施与评价四个环节,并分别就模型的四个环节进行论述,强调组织变革是一个完整的过程,而不是一个单纯的项目事件。本文通过建立组织变革的系统模型,帮助企业厘清组织变革时需要思考和涉及的各个方面,以便其全面理解企业组织变革,提高组织变革成效。 相似文献
33.
基于P-CMM的人力资源管理系统评价方法 总被引:8,自引:0,他引:8
人员能力成熟度模型(P-CMM)是集人力资源管理系统的诊断与完善于一体的过程性人力资源管理指南。自1995年问世以来,P-CMM已经在美国、加拿大、欧洲、澳大利亚和印度得到广泛的应用。本文介绍P-CMM的概况以及基于P-CMM的人力资源管理系统评价方法。 相似文献
34.
基于相对能力分析的企业人力资本投资策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
总结出系统的人力资本投资策略,并从员工相对能力分析出发,建立起员工相对能力类型与企业人力资本投资策略的匹配模型,主张针对不同能力类型的员工,企业应采用不同的投资策略,方可提高员工绩效与企业的人力资本投资收益率. 相似文献
35.
个人学习、团队学习和组织学习的机理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从个人学习的理论出发,揭示团队学习的内在机理,在此基础上认识组织学习的内在过程.在构建了三个层次的学习机理模型之后,分析了个人学习、团队学习和组织学习三者之间的关系,提出个人学习是基础,团队学习关键是发挥群体效应,组织学习关键是发挥整合效应. 相似文献
36.
37.
38.
陈维政 《四川大学学报(哲学社会科学版)》2000,(2):20
近年来,企业重构与企业再造在中国理论界和企业界引起了较广泛的注意和兴趣,并试图将企业重构和再造的理论与方法引入到中国国企改革中.但是,中国国企的重构与再造不同于西方国家的企业重构再造,后者是相对单纯的企业内部组织运作过程的重构再造,主要包括组织结构的重建,人员和技能的调整更新,企业文化的变革重塑,工作过程的重新设计等.相比之下,中国国企的重构再造范围要宽泛和深刻得多,除上述内容外,还包括对国企现有的体制和机制的重构再造,而其中最核心的部分就是对国企的产权结构进行重组. 相似文献
39.
本文通过调查研究 ,指出中国企业家和北美企业家在与商务谈判有关的价值观念和行为方式上确实有较大差异。中国企业家由于受长期计划经济体制和国有经济体制的影响 ,在商务谈判中比北美企业家更重视国家的利益 ,更关注政府及其主管部门的意见和政策 ,同时受到的制约因素也相对较多。但由于中国企业家的个人利益与谈判结果没有太多直接的联系 ,因此不及北美企业家对谈判那么急迫和主动。此外 ,调查还表明 ,在处理人际关系和人情面子等问题上 ,中国人的利益意识和法制观念正在逐渐取代传统意识 ,从而越来越倾向于用法律和正式的手段解决分歧和冲突。 相似文献
40.
针对上市公司绩效评价问题,以信息技术产业上市公司为例,使用主成分分析法,选择了18个企业主要绩效指标进行了主成分分析,提取出盈利能力、运营能力、偿债能力、业务能力4个主成分,建立了绩效评价模型,并运用SPSS16.0软件,对信息技术业71家上市公司的公司绩效进行了评价,以期为其他行业上市公司绩效评价提供参考. 相似文献