语文课堂教学结构的单一与多样

传统的语文教学结构中“教”是单一的,一般遵循着组织教学——复习提问——讲授新材料——初学巩固——布置课后作业这一单一的教程。这个程式只罗列教师讲授的具体步骤,没有反映作为主体的学生主动学习的规律,学生学习是被动的。这种课堂教学结构的职能仅仅是教会学生掌握知识,对于培养能力,开发智力作用不大。为了克服这种单一的语文教学结构的弊端,能够在教学过程中注意教材、教师、学生三个要素相互制约的关系,以及教学活动程序的合理性和科学性,体现以学生的学为第一性,必须采取多样的形式。笔者在     

一种汽车自动紧急制动系统的测试及评价方法

为建立我国汽车自动紧急制动系统(autonomous emergency braking system,AEBS)的测试及评价方法,根据我国交通事故类型、伤亡人数及财产损失等道路交通事故基本数据,提出了适合我国城市道路车辆AEBS的多种不同测试工况。利用层次分析法搭建AEBS城市道路工况的层次模型,确立各层次间的判断矩阵,获得AEBS评价所需的各工况权重系数。通过某样品车型的AEBS实车测试对所提评价方法进行验证,结果表明:所提方法具有合理性和实用性。     

初中生人格特质与其社会退缩的关系研究

本研究选取了173名初中生，采用问卷的方法探讨了人格特质和社会退缩的关系。结果发现：初中生社会退缩各因素中低社交行为出现的可能性高于害羞行为，而害羞行为又高于回避行为。初中生社会退缩及其各维度不具有显著的性别和年级差异。初中生人格特质在友善性维度上性别差异显著，而各维度的年级差异不显著。初中生社会退缩行为与其人格特质在外向性、友善性等维度上密切相关。     

先锋诗歌20年：想象力方式的转换

从20世纪80年代中期开始,中国先锋诗歌已走过了20余年的路程。新生代诗歌的想象力模式是＂生命经验—口语＂模式和＂灵魂超越—隐喻＂模式;90年代出现的知识分子写作的想象力模式是＂历史想象力—异质混成＂模式,而90年代末至今,先锋诗歌进入了＂用具体超越具体＂的＂日常经验—口语小型叙述＂模式。＂历史想象力—异质混成＂模式,是中国先锋诗歌的广阔前景或自新之路。     

加强井下作业监督工作提高井下作业质量

井下作业是提高油水并单井产量及维持油水井正常生产，保持油田稳产的重要及必备的手段，加强井下作业监督对提高作业施工质量，降低作业成本起着重要作用。     

独立学院思政与体验式教学结合性思考

独立学院是本科以上的普通高等院校联合社会团体或者个人创办的,其活动经费大多来自于个人投资和社会资金。因此,独立学院思政与体验式教学的结合要充分考虑到这些特点,并与普通本科的思政教育模式分离开来。本文主要对独立学院思政与体验式教学结合性进行探讨。     

残奥冠军何军权的“有幸人生”

2004年雅典残奥会上,让人们记住游泳运动员何军权的不是4块金牌、打破3项世界纪录的骄人战绩,而是这样一个场景——何军权头戴花环站在领奖台上,颁奖嘉宾给他挂上金牌之后,把花束递给何军权,忽然意识到这位冠军没有双臂。全场沉默。几秒钟的尴尬后,何军权弯下腰,把头歪向右侧,费力地用左下巴夹着鲜花直起身,露出一脸灿烂的笑容。顿时,场内爆发出长久不息的掌声。     

历史的选择人民的选择——从解放战争的胜利看中国共产党执政地位的确立

新时期一些人尤其有些青年学生对中国革命战争的性质、作用与地位等存在着这样与那样的模糊认识。为了澄清这样一些模糊认识,本文着重阐述了解放战争是中国社会基本矛盾发展的结果,中国共产党领导地位的确立是近代中国历史发展的必然选择;解放战争的胜利是人民战争的胜利,中国共产党执政地位的确立是中国人民长期选择的必然结果。另外,本文还就战争与和平、改朝换代与社会进步等几个易混淆的问题进行了阐释。     

加拿大1837年起义探析

在加拿大的历史发展过程中，1837年起义是其唯一的一次起义。单纯从军事上看，这只是一次较小规模的战斗，但这次流血行为却震惊了英帝国，导致了其对英属北美殖民地的重新认识以及《德拉姆报告》的出台。     

河南农业水文化传承与创新研究

河南农业水文化是中国水文化当中的一个典型,它的内涵与水文化是一致的。农田水利文化不仅是水文化的主体,更是河南农业水文化的主体。河南农业水文化不但包括了中国农业水文化的一般特征,同时也具有它鲜明的地域特征。河南的农业水文化从特殊性来讲在河南经济社会发展中具有重要的地位。但是在目前的发展过程中河南农业水文化仍然存在一些问题,包括思想观念落后、研究与教育不足、建设发展滞后、政策措施不得力和资金人才缺乏等问题。对此,需要从贯彻落实《河南水文化建设规划纲要》入手,加强水文化宣传、人才队伍建设以及水利遗产的保护和利用等工作力度。