关于教师资格认定的几点思考

通过论述教师资格制度的产生及其实施的意义,指出做好教师资格认定的重要性,就当前教师资格认定中存在的问题提出5点思考。     

试论教师的人本管理

教师管理作为学校管理的重要内容 ,在以人为本的管理中 ,要树立以教师为本的管理思想 ,激发教师主人翁意识和工作责任感 ,提高教师的自我价值感 ,增强教师对学校的信任感和归属感 ,使学校成为教师生命价值实现的绿洲     

在日本读汉字

不懂日语的我们一行五人,在日本访问全靠翻译小丁。这在正式的工作场合没有什么问题,在日常起居生活和参观时,一个翻译就顾不过来了。好在日语中有大量的汉字,有时上下文一串,也能蒙个大概。这么想着,小丁不在身边时心里也就不抖豁了,一个人尽管放心大胆地四下里张望。但日语中的汉字不完全等同于现代汉语中的汉字,有时虽说意思没错,读出来却很滑稽,常常逗得我等或忍俊不禁,或扼腕感慨,于异国他乡平添几分乐趣。     

就业困境与社会工作者价值观培养的紧迫性

社会工作在我国是一个比较新兴的专业和职业,社会上对它的了解并不是很多。因而,在当今就业形势严峻的情况下,许多社会工作专业的学生都认为他们存在着一个就业困境的问题,这就迫使社会工作者价值观教育的紧迫性的提出。毕竟社会工作是以“助人自助”为宗旨的职业,它的价值观是与其他职业不同。而价值观则是人们行为选择的指南。     

点亮乡村教育希望的火把

近三四年的时光,我一直为生命化教育清新而隽永的气息所涵容着、造化着.于是,对于脚下的路便有了越来越多的憧憬和期待,对教育人生有着更多的感悟与担待.它寄于每个个体都有责任而且完全有可能将自己锻铸成器.几年的实践证明,生命化教育使教师们的教育思想越来深刻而深厚,教育生活越显丰盈而充实.……     

流态化速冻装置布风板实验研究

针对目前流态化速冻装置在速冻过程中速度分布和压力分布不均匀导致食品流化状态与冻结效果不佳等缺点,课题组从布风板孔隙形状（正方形、三角形和圆形）、孔隙率和孔隙分布3个角度出发,设计出16种布风板,以提高装置对不同种类食品的适应性要求,提高装置能效比从而达到节能的目的。文中研究设计的布风板可改善流态化速冻装置在冻结过程中的流化程度与冻结效果,同时不同孔隙形状的设计也满足食品颗粒形状的多样性需求。     

兰西城市群能源消费碳排放时空分布特征及影响因素

在全国碳减排目标框架下,从县域尺度开展能源消费碳排放时空演变及其影响因素的研究,对指导城市群实现碳达峰及碳中和目标具有重要意义。探索性空间数据分析可以揭示区域内碳排放的空间差异性,而地理探测器不仅可以识别影响因素对碳排放单独的影响力,还可以识别影响因素交互效应对碳排放空间分异的影响力。因此,文章通过校正融合长时间序列DMSP/OLS与NPP/VIIRS夜间灯光影像,空间化模拟了1995—2019年兰西城市群能源消费碳排放量,并从县域尺度视角出发,利用探索性空间数据分析以及地理探测器等,对碳排放时空分布特征、空间关联特征及影响因素等展开研究。结果表明:（1）碳排放总量从1995年的36.23×106 t上升到2019年的116.61×106 t,增长速度呈先上升后下降的态势,年均增速为4.79%,县域碳排放（104t）区间由1995年的[13.4, 425.4]增长为2019年的[103.2, 1051.4];（2）高碳县区主要集中在兰州市和西宁市主城区以及周围人口密集、经济较发达的县区,空间差异性在不断缩小,空间正自相关性呈现出逐步扩大的趋势,局部自相关比较稳定,以高—高聚集和低—低聚集为主导;（3）碳排放空间分异受多种因素综合作用,经济发展水平对碳排放空间分异的影响力始终最强。     

进口关联溢出中人力资本

Human capital plays a very important role in the import related R&D spillovers . In foreign literature,methods employed in analyzing the role of human capital in R&D spillovers often involve the following ones . Analysis of interaction effects between human capital and technology import variables : it measures the size of foreign R&D spillovers by directly using technology import variables . Its results are ambiguous . Analysis of interaction effects between human capital and foreign R&D stock :it directly calculates the size of foreign R&D stock,Its results are ambiguous likewise .Estimating absorptive capability :it directly estimates the size of the absorptive capability to investigate the role of human capital .Its results indicate that raising the education level in developing countries is very conducive to improving their absorptive capability .Case study :it presents a case about the spread and spillover of computer technology across countries .One of the most robust findings of this method is that high levels of education attainment are important determinants of computer technology spillovers . Threshold regression : it analyzes the thresholdeffect of humancapital on theimport related R&Dspillovers byapplying a special endogenous nonlinear threshold regression model . Its findings suggest that human capital may function as a so-called threshold variable in the import related R&D spillovers . In order to spread existing literature,future research can start with such aspects as improving the measure of variables,paying attention to adverse effects that international technology spillovers exert on the human capital,modifying the technology by which the model is estimated,and so on.     

灌输中的“情”与“理”

向学生灌输革命理论,是加强和改进高校思想政治工作的重要内容和方法。灌输绝不是不允许学生思考问题,更不是强迫学生接受,灌输是进行教育,进行引导。 马克思说,不仅探索的结果应当是合乎真理的,而且引向结果的途径也应当是合乎真理的。列宁也说不赞成用棍子把人赶上天堂。无产阶级革命导师的这些教导启示我们,对学生进行革命理论的灌输工作,既要积极认真对待,又要注意方法的科学性。那种放任自流和强制性、“填鸭式”的硬灌的做法都是不可取的。如何灌输呢?虽然学生的情况不尽相同,在具体工作中,也定会出现纷繁复杂的情况,但是,不管情况如何复杂变化,采取“动之以情”,“晓之以理”,情理交融,是贯彻灌输原则的有效方法。