成都府南河整治精神简论

府南河整治工程是成都市20世纪最大的一项城市改造建设和环保工程.这一历时五年基本就绪的工程体现了"天人合一"的传统文化精华,蕴含了成都治水历史上从未有过的强调可持续发展和综合治理的现代化精神.成都人民在府南河整治工程中所表现出来的参与性,以及在实践中发扬民族文化的优良传统和吸收世界新的理论成果而开创的"成都精神",应当高度肯定并进一步弘扬.     

我对肯定判斷宾詞周延和三段论推理规则的看法

肯定判斷的賓詞是否周延;三段論推理規則有無例外,目前正引起邏輯學界的討論,我和林銘鈞同志曾認為肯定判斷的賓詞存在周延的情況,與此相關的三段論規則應予相應的反映。後來還做了一些初步的探討,現在趁討論正在展開之便,把這些意見寫出來,請批評指教。 (一)關於肯定判斷賓詞是否周延的問題 肯定判斷的賓詞是否周延,形式邏輯的奠基人亞里斯多德這樣的說過,在肯定判斷中,看不出實詞採取什麼外延,即看不出它是採取全部外延還是採取部分外延,賓詞至少採取非全部外延,但也可能採取全部外延。可見他沒有作出不周延的片面斷定。到了十三世紀,在西裏士吳德和西斯巴努斯的著作中,才有到現在仍然沿用的關於名詞周延不周延的定義。幾百年來一直認為:     

墨家思維形式学說概要——讀墨札記之三

人們的思想必須在一定的思維形式中进行。思維的基本形式是概念、判断和推理。在墨家的邏輯中,思維的这些形式被称为“以名举实,以辞抒意,以說出故”。对于这些思維形式,墨家首次地系統的做了闡述,这就无怪乎学术界把中国邏輯学奠基者的荣誉归之于墨家。     

教育统计之趋势研究

一、教育统计的范围与分类 教育是指通过系统地训练使教育者获得专业知识或技能,从而获得谋生所需要的能力的一种手段.按照国家惯例,教育统计仅限于正规的教育活动,即限于由学校或类似的机构所构成的正规教育系统之内,其它获得知识的途径,如自学、在职学习、父母及亲朋师傅传授、通过媒体获取知识等方式均不属于教育统计范围.显然这是把教育统计定义为狭义的教育范畴,即将人的一生划分为孩提期、教育期、就业期、退休期四个时期,其中教育是人生全过程的一个特定阶段,教育的主体是正规的教育机构和专职教师,教育客体主要是青少年,教育的方式主要是以学校、课堂书本和教师为中心的模式.     

当代地方史研究的新贡献——读《当代成都简史》

自从古蜀的开明王朝定都成都以来,成都已经有二千五百多年的历史了。在这漫长的历史过程之中,半个世纪无疑只是一段短暂的时光。然而,刚刚过去的这半个世纪,也就是成都解放以来的五十年,无疑是成都历史上最辉煌的亮点。五十年来,成都人民在中国共产党领导下,使成都从一个落后的消费性城市一步步变成欣欣向荣的现代化大都市。全面、系统地记录这段光辉的历史,客观认真、实事求是地总结成都社会主义经济建设的经验和教训,是摆在成都理论工作者面前的一件十分重要的任务。《当代成都简史》的出版,无疑是十分及时和必要的。《当代成都简史》的编…     

契丹乐舞考

契丹人是公元五至十二世纪生活在我国北方草原上的游牧民族,在长期历史发展进程中,创造了中国文化史上独具特色的契丹文化,公元907至1125年曾以契丹族为首建立起我国北方空前统一的政权契丹(后改辽)。契丹在大量接受汉文化的同时,还完整地保留了契丹本民族的文化体系。这在我国少     

我国企业统计改革的关键在哪里

我国企业统计改革的关键在哪里浙江经济高等专科学校隗斌贤程利仲随着经济改革的深入和市场经济体制的建立，企业改革已由过去的放权让利为主要内容的政策性调整阶段转变为塑造现代企业制度的新阶段。为此，配套的会计、财税、金融、外贸、投资及社会保障、国有资产管理等...     

1870年以来的欧美史学

一 1870至1914年间的史学最好被看作是一片汪洋,平静的海面日益受到湍急而汹涌的潜流的激荡。在表面上,史学的黄金时代一直延续到第一次世界大战。大学认真开设历史课,历史方法滲透到其他学科,并且,大体上仍旧延续的传统至     

数学建模及其对学生应用能力的培养

本文对数学建模的意义和对学生能力的培养作了一定的分析和阐述,有现实意义。数学建模作为当今数学教学的一个重要内容,正在被广泛运用。     

浙江省城镇居民消费行为的函数分析

一、引言 改革开放20多年来,我国从高度集中的计划经济体制,经历了计划经济与市场经济相结合的过渡性双轨制体制,到全面转向市场经济体制,社会生产力不断获得解放并日益加快发展,经济总量和综合实力迅速上升。浙江由以传统农业为主的经济小省发展成为现代工业为主的经济大省,全省国内生产总值由1978年123.7亿元