全文获取类型
收费全文 | 465篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
管理学 | 44篇 |
劳动科学 | 4篇 |
民族学 | 24篇 |
人才学 | 3篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 106篇 |
理论方法论 | 46篇 |
综合类 | 230篇 |
社会学 | 24篇 |
统计学 | 3篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 16篇 |
2013年 | 19篇 |
2012年 | 17篇 |
2011年 | 20篇 |
2010年 | 22篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 20篇 |
2007年 | 24篇 |
2006年 | 18篇 |
2005年 | 21篇 |
2004年 | 30篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 1篇 |
1974年 | 2篇 |
1961年 | 1篇 |
排序方式: 共有486条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
唐雄 《沈阳工业大学学报(社会科学版)》2014,7(2):171-174
毛泽东一生酷爱学习,是世人公认的学习楷模。在我国当前建设学习型政党的过程中,回顾毛泽东的学习观可以得出新的启示:理论联系实际是学习型政党建设的根本; 领导干部带头学习是学习型政党建设的决定性因素; 甘愿当群众的学生是学习型政党建设的应有态度; 多学习点少娱乐点是建设学习型政党的有力保障。 相似文献
82.
毛泽东思想中的建党思想对中国共产党建设作出了巨大历史贡献,而且着重强调了从思想上建党,把思想建设放在党的建设的首位。本文拟从毛泽东思想建党理论的形成背景、重要内容、历史评价与现实意义三方面进行分析。一、毛泽东思想建党理论形成的背景 相似文献
83.
古代突厥碑铭文属于中国少数民族作家文学范畴,是中国古代突厥汗国时代第一批文学作品。古代突厥民族碑铭文具有醇朴尚实的体裁特征、强烈的情感特征以及植根于本民族文化土壤中的题材特征。 相似文献
85.
86.
什么是工人阶级 ?是“工厂工人”、“产业工人” ,还是更广泛的“蓝领工人”呢 ?它包括所有那些为工资和薪水而工作的人吗 ?在丹尼尔·贝尔 (DanielBell)的名著《后工业社会的来临》一书中 ,就明确地提出了这个问题———“所有的经理都是工人吗 ?监督员和行政管理人员是工人吗 ?拿高薪的教授和工程师是工人吗 ?”(丹尼尔·贝尔 ,1973/ 1997)从美国早先一些社会分层的研究已经可以十分明显地看出 ,“工人阶级”已经不再是铁板一块 (格尔哈斯·伦斯基 ,1988)。即使面对中国的实际情况 ,“工人阶级”在意识形态里 ,让人感觉更多地也… 相似文献
87.
审计委员会制度与盈余质量的改善 总被引:1,自引:0,他引:1
本文采用2002年至2004年上市公司的数据.以盈余质量视角研究审计委员会制度的有效性.研究发现,基于各年截面数据,设有审计委员的上市公司均具有较高的盈余质量,同时也发现这种盈余质量上的差异已经存在于上市公司成立审计委员会的上一年.当控制这种成立前的盈余质量差异之后,本文发现,设立审计委员会前后,上市公司盈余质量没有显著变化.因此,本文结论并没有发现审计委员会在提高会计盈余质量方面已发挥了应有的作用. 相似文献
88.
89.
创新教育与我国的高等教育改革——美国高等教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
创新教育是一种新的教育理念,创新教育是美国教育的成功之道.中国的高等教育已进入大众化阶段,在从外延发展向内涵发展的转变中,创新教育是根本出路. 相似文献
90.
课程教学方法改革是当前全国高校实施素质教育和创新教育的一项具体内容。混凝土结构课程作为“大土木”的主干课程,具有“三强、七多、两难”的特点。从课堂授课、课外辅导、课程实践、课程考核等主要教学环节入手,对该课程进行教学改革。经过近几年的教学实践,逐步摸索、归纳、总结、完善成一套混凝土结构课程的教学方法。 相似文献