我是那个有痣的女子

我看那张照片,照片上的女子还是一样的面容,只不过,她的嘴角多了一颗痣。而我,是那有一颗痣的女子。     

三分之一的爱情温暖

<正>一陈佳洛是从小就让人宠坏的男孩子。上幼儿园时,他的长睫毛就让小女孩儿们喜欢得不行,老师亦是喜欢这样漂亮懂事的男孩儿,大个儿的苹果总是让他先挑。     

丰富胡同：这里留下了老舍的足迹

在北京王府井大街西侧的灯市口西街,有一条清静窄小的巷子——丰富胡同。进去第一个门,19号院,就是老舍先生的故居。1950年4月,老舍先生与他的家人开始在这个三合院居住,直至他去世。特别是他人生中的一“头”一“尾”,都永远地留在了北京。小羊圈胡同出了个大作家在老舍一生的67年中,他在北京度过42年。在北京西城区新街口南大街上,有一个名叫小羊圈的胡同,这里曾经是下等人居住的地方。1899年2月2日,腊月二十三,老舍就出生在小羊圈最靠东南角的一个小院里(现在是小杨家胡同8号)。生老舍的时候,母亲已经年过40,而且身体十分虚弱,分娩时因失…     

宋词恋

他是眼波幽远的男子，不经意间，淡淡一瞥，都会让人心生恍惚，误以为他抛洒的，是款款深情。所以，在那个玉兰花开的春天，当他俯下身来定定看我，并将一本宋词执手相送时，我心慌如鹿撞，一相情愿地，把它当成了信物。     

“社会性自我”的同一性危机与自我重建——儿童“特殊行为”的意义阐释

“发现儿童”之后如何“理解儿童”是广大教育研究者们一直思考研究的重要问题。本研究则聚焦儿童的某些“特殊行为”，从儿童丰富的情绪体验出发尝试理解他们的行为意图。研究发现：“特殊行为”是教师作为他人的立场判定的，儿童“特殊行为”的背后隐藏着其原有的自我同一性失衡断裂的危机，儿童采取这些“特殊行为”是为重建自我同一性进行的尝试。这启示广大教育工作者应当关注与保护儿童自我意识的发展，注意引导儿童更好地认识自己和他人眼中的“我”。教育工作者应当对儿童的“特殊行为”从儿童情绪体验意义出发，站在儿童立场上进行理解，切忌妄加指责，贴上道德标签。     

大清国股市浮沉录

透过大清国股市浮沉，我们依稀看到了今天中国股市的影子，有一些东西至今不曾改变，也许，这也是规律。     

植物男子

那天,在电视上又看到陈丹青。这个男人活成了妖,越老越有味道,吃了仙丹似的,身上又多了一种饱满而诱人的味道——虽然也说不清那是什么。他说,＂我一直不承认自己是知识分子。知识分子最起码的条件是接受完整的教育。我只有小学教育程度。目前我给搁到这个位置上,浪得虚名。＂诚恳的态度并不是每个人都有。     

喜悦如莲

喜与悦，两个字都妙。我喜欢这两个字。喜字就是俗世里的好，是馒头上二的那点红，透着欢快，透着欢喜；悦是禅意，是初雪的曼妙，是你与我初相见，刹那问的天崩与地裂。     

明了个中趣 方是医中杰

释义：上文这几句话是说，因为痰血、无汗、发热、气喘、遗精等症状都各有不同病因，必须先明病因．据因求本，然后用药，方能根治。     

把妈妈幸福地嫁出去

妻子想嫁妈妈和安安结婚后,我一直觉得非常幸福。虽然安安是单亲家庭长大,但却开朗乐观,知书达理,父母、亲戚朋友都对她赞不绝口,且年近60的岳母,虽然独居,却从不给我们增加一点负担,我和安安每次去看望她,一吃过饭,她便一边催我们走一边说:"你们年轻人,陪着我这个老婆子干什么,走走走,外面的阳光好着呢,逛逛街去。"日子很幸福地过着,可粗枝大叶