高温季节谨防鱼类浮头

浮头的原因1，因上下层水温差所引起的浮头。在高温季节，高产池塘水质很浓，池塘下层光照很弱，光合作用不强，加之大量有机物（残饵，粪便．有机碎屑），分解耗氧，下层水氧气很少。表层水虽然氧气较高，但由于水温高，水的密度小，上下水层水不易对流。当遇到闷热，有风、雷阵雨的天气，使表层水温急剧下降，产生水温差，因而使整个池塘的氧气迅速降低，造成缺氧浮头。还可能伴随出现有毒的还原性物质，如硫化氢等，促使鱼类浮头。     

“老统计人”感悟60年

他们的年龄加起来,有几个世纪;他们的贡献加起来,有无数辉煌;他们只有一个称谓：老统计人。60年,他们是奋战在统计第一线的楷模,用自己的智慧和无私的奉献缔造出四川统计一个又一个成功。     

权力·女性·情欲·自然——身体诗学视域下余秀华创作解读

身体是理解余秀华创作的重要密钥。先天的残疾使余秀华之于身体有着超乎寻常的敏锐与感知,强烈的身体意识贯穿于其文学创作之中,承载着作家丰富的生命情感体验。权力规训下的身体痛感体验、女性视角下的独特身体体验、情欲炙烤下的身体书写、自然体悟中的生命启示是解读余秀华身体诗学的四重空间。独特的个体身体感知成为余秀华创作的源泉和中心,但在一定程度上其又使诗人困守于有限的个体身体体验内,限制了诗人创作对灵魂与世界的深化与拓展。     

秋行

海,没有想象中那样蓝,灰蒙蒙的,像没有睡醒的眼。荡漾在水．边绿油油的海藻被浪潮一次又一次推向沙滩,破碎的海贝和r海螺身上水渍还未干透就被诞皮的孩子捡取。海与天相接无边无际,会游泳的人们趁着夕阳弄潮纷纷扑向大海,欲在里面畅游一番。一些不敌浪潮的人,刚走出去几步便被打了回来,旁的同伴指着他笑作一团。一身休闲服装的中年男子不急不缓地晃动手里的线让在空中盘旋的风筝愈飞愈高。     

浅谈中职生学习非线性编辑课程应具备的能力

非线性编辑作为计算机应用专业的核心课程,主要围绕图片、文字、声音、视频等素材的集成进行操作,要求学生在学习此课程之前应具备一些相关的能力。本文就学习此课程应具备哪些能力做了一些分析。     

王健林的政商丛林

1969年,四川省大金县的原始森林树叶浓密,在大约一年时间里,15岁的王健林几乎每天要花一个多小时步行穿过林间。     

提高蒙授小学生汉语课内外阅读能力的研究

少数民族学生由于受到文化习惯、生活环境以及经济发展水平等因素的影响,学习汉语比较困难,加上其智力开发相对较晚,阅读、理解、思考、辨析能力较弱。要提高蒙授学生的汉语课堂阅读能力,必须要做到重视学生主体性,关注学生的成功感,由考虑“教什么”转向“掌握什么”,由注重“会读”转向注重“读懂”,才能提高教学效果。