“《春秋》笔削义法”新说——突破“春秋学”千年误区新探

孔子“笔削《春秋》义法”是两千年《春秋》研究的核心问题,一直扑朔迷离,奥妙莫测。自汉代董仲舒“公羊学”盛兴,标榜孑L圣人作“经”,从中生发无数穿凿附会,矛盾百出的“微言大义”,从此将《春秋》研究引入误区。考先秦至汉初典籍,凡称名皆“孔子作《春秋》”,而所征引《春秋》皆出自《左传》。《左传》乃左丘明“因孔子史记具论其语”(司马迁《史记·十二诸侯年表序》)而成,它与左丘明所撰《国语》思想倾向、语言风格皆截然不同。显然,《左传》主体即“孔子史记”,也就是孔子所“笔削”的《春秋》。“《春秋》笔削义法”存在于《左传》之中(而不存于“经”中),笔者不揣浅陋,抛砖引玉,希望把“春秋学”引出千年误区。     

谈高科技现代化城市的文化建设

大庆于1996年确立了建设高科技现代化城市的奋斗目标,旨在解决好资源型城市可持续发展的问题。由此可见,这个目标能否实现,关系到大庆这座石油城市的兴衰。每个大庆人都应该关注这个目标,并为之做出不懈的努力。按照现代化的基本概念和要求,参照沿海发达地区现代化的规划部署,结合大庆自身特点和发展的实际,大庆提出了到202O年全市全面实现建设高科技现代化城市的目标。这里说的“高科技现代化城市”,高科技是特征、是发展重点,现代化是目标、是努力方向,最终是把大庆建设成为一个以高科技为主导的现代化城市。那么,现代化城市…     

试论社会主义文化建设的着眼点

文化研究一直是理论领域里的一个热点,近年来,文化建设也逐渐引起全社会的重视。党的十五大第一次将建设有中国特色社会主义的文化,作为党在社会主义初级阶段的基本纲领的重要组成部分提出。这必将极大地推动社会主义文化建设。现在有一个问题值得研究。社会主义文化建...     

职业院校班级分组轮流管理模式探究

把学生培养成高技能人才是新时期人才发展的重要方向。班主任作为基层的学生管理者,承担着全面培养学生素养的责任,而班级分组轮流管理是一种创新型的班级管理模式,对提高学生的积极性、自信心以及统筹管理能力、团队合作能力、沟通表达能力、解决问题能力均有较大促进作用,有利于全面提高学生的综合素养和职业能力。     

电子商务环境下产品评论特征对消费者信息采纳影响机理的探索

目的/意义基于信息采纳模型和信息系统成功模型,探索了在线产品评论特征对影响消费者信息采纳决策的影响机理。设计/方法通过实验收集数据和偏最小二乘法结构方程（PLS-SEM）来分析数据并验证假设。结论/发现有用度投票对在线产品评论诊断性有正向影响,结构化格式对易用性有正向影响,易用性对在线产品评论诊断性有正向影响,易用性和诊断性对在线产品评论采纳决策存在着正向影响,但认知需求作为调节变量对有用度投票和诊断性的关系及易用性和诊断性的关系影响不显著。     

绿色创新效率的理论模型与实证研究

本文基于DEA-RAM模型构建了体现绿色发展与创新驱动理念的绿色创新效率模型,该模型是包含绿色效率、创新效率及经济效率的联系效率模型,并运用此模型对山西省工业绿色创新效率进行了测算,分析了山西省各地区绿色创新效率差异。     

海外项目中施工机械设备的精益化使用、维修和管理

对海外施工项目中机械设备的精益化使用、维修和管理进行了探讨,分析、改进、完善管理流程中的各个环节,提升效率,注重效益,用最少的投入追求价值最大化。从而延长设备的使用寿命,提高设备利用率,最大限度地发挥机械设备的综合生产率,最终低成本、高质量、高效益地完成施工任务。     

中国梦的哲学价值论解读

中国梦是习近平同志代表新一届中央领导集体,总结中华民族近代以来奋斗历程并加以理论升华、赋予时代特征而形成的战略思想和理论成果。中国梦具有较强的哲学价值论意蕴,主要表现为:中国梦的内涵与发展目标具有鲜明的价值属性;"三个必须"彰显了独特的价值理念;"三个共同"宣扬了兼顾群己的价值取向。实现中国梦也应遵循一定的价值原则。其中,人的自由而全面发展是实现中国梦的终极目标与最高价值原则,社会主义核心价值观则是指导现阶段中国梦实践的具体价值原则。为了营造有利于实现中国梦的价值文化环境,需要做到两点:一是要处理好主流价值文化与非主流价值文化的关系;二是应将主流价值文化内化为人们的信念与生活智慧。     

用时代的眼睛回眸昨日的印痕——读《十七年文学中知识分子形象的塑造》

正岁末年初,王金双送来新作《十七年文学中知识分子形象的塑造》(以下简称《塑造》)。全书洋洋洒洒计30万字,由南开大学著名学者、博士生导师李新宇教授指导、审校、修改并亲自作序,内蒙古人民出版社出版。这部著作是作者在博士学位论文的基础上修改加工而成的,是他南开大学五载寒窗苦读的结晶,更是近年来我国学术界在"十七年文学"研究中具有突破意义的新成果。     

论诸宫调的说唱方式

诸宫调是宋金元时期较为流行的一种说唱文学(艺术),其说唱方式有第三人称讲述方式和第一人称摹拟代言方式。根据故事演述和"场"上交流互动的需要,诸宫调说唱艺人时而采用第三人称向听众"讲述"故事,时而转换成故事中的人物用第一人称的方式"摹拟"人物,"代"人物"言"。诸宫调的第三人称讲述与话本不同,具有鲜明的主观色彩,带上了更多"诗以言志"、"词以达情"的诗意情调。而第一人称摹拟代言则为诸宫调向戏曲的衍变提供了可能和线索。