如何引领课堂生成性问题的策略探究

本课题的研究为教师正确处理预设与生成的关系提供了可借鉴的教学预设理论依据与事实案例；并为教师在动态课堂中如何把握时机、适时引领、促进师生的共同发展提供可依据与选择的教学策略；为小学语文生成性教学及生成性课堂的构建提供了可借鉴的经验和依据。     

相对集中城市管理模式面临的困境及对策研究——以长沙市为视角

相对集中城市管理模式虽然对提升城市管理水平成效显著,但面临困惑也颇多。本文以长沙市为例,指出相对集中城市管理模式面临着公众参与不足、执法裁量权限膨胀、执法程序缺失、执法手段暴力化、执法公信力降低等诸多困惑,这些困惑与服务行政的时代背景格格不入。惟有走出"运动式、粗放式、突击式"的城市管理误区,建立相对集中城市管理模式的长效机制才是应对困惑的得力之举。     

青少年偏差行为的成因

青少年处于成长与发展的重要阶段,偏差行为的出现不仅严重扰乱了学校秩序,而且给学生的身心健康带来负面影响,同时也冲击着社会道德底线. 主体视角下青少年偏差行为的特点 学生对欺凌概念认知模糊,行为方式存在性别差异 部分青少年对校园欺凌的定义不明确,男女学生在行为方式上存在差别.女生产生偏差行为的比例逐年升高,主要表现为言语攻击、孤立等非暴力行为.此外,"嬉闹"与"欺凌"行为没有明确的标准,难以界定,而"小孩之间小打小闹"的传统思维往往使成年人(包括父母)忽视了事件本身对青少年的心理影响而不予以教导.     

慢性肌肉骨骼疼痛的自我管理

老年人慢性肌肉骨骼疼痛是指病程超过3个月,以肌肉骨骼系统疼痛为主要表现的慢性疼痛综合征,不包括恶性肿瘤引起的疼痛。老年人慢性肌肉骨骼疼痛最显著的特点是疼痛持续时间长且容易复发,常导致老年人日常活动减少、平衡协调功能下降、行动缓慢、身体衰弱、睡眠障碍、情感障碍(焦虑或抑郁等)、认知功能障碍以及跌倒的高风险。     

俄罗斯检察制度改革的经验与教训

俄罗斯检察制度的改革建立在俄罗斯联邦宪法、检察机关法、司法体系法、刑事诉讼法、民事诉讼法、仲裁诉讼法、俄罗斯宪法法院决议以及检察长命令等规范性文件之上.俄罗斯检察制度改革确证了以下原则:一国宪政制度是其检察制度构建之根基;法制改革要充分尊重本国的社会历史习惯和人们对原有制度的心理依赖;要大胆引进域外先进的法治理念和制度.     

扶贫项目成村主任“掘金”捷径

当前，改善基础设施是很多贫困村的主要工作。这些项目工程量大，涉及款项数额高，是腐败和犯罪的高发区。各个项目的参与者中，项目村的村干部往往是，最容易出现问题且最容易被监管忽视的一个群体。四川省绵阳市平武县就有这么一个案例，修路工程成为村主任中饱私囊的平台，民生工程项目的质量也令人担忧。     

整个世界都在变成科学元勘 ——法迪勒·马赞德兰尼对话布鲁诺·拉图尔

如何在这片森林中生存?如何使之保持活力?拉图尔就当前的全球生态危机提出了这些问题,但当应用于STS的"森林"——或者用拉图尔自己的隐喻"生物多样性"时,这些问题也同样恰当.在访谈中,拉图尔描绘了一幅STS生存模式的特殊图景.在这一图景中,STS既非对科学的批判也非对科学的辅助,而是通过教育与合作将不言而喻的STS敏感性融入科学之中.尽管拉图尔承认STS领域在立场和进路上存在诸多差异,但他淡化了这些差异,将所有"感染"STS人的定义特征设定为共同致力于将以大写的"S"开头的科学(Science)转化为一些可以进行经验研究的问题.毫无疑问,他所描绘的是一幅建构主义的图景,社会科学家和自然科学家、工程师、艺术家以及政治家们在其中共同"建设世界".     

直观形象法的催化作用——以其修正英语口语输出中的他、她错误为例

直观形象法是近年来人本主义心理学理论的一种重要方法,可有助于优化影像和目的语的联络过程,对语言习得有重要的催化作用。中国EFL学习者在口头语言输出中经常出现第三人称他、她不分的错误。文章采用微变化研究法探讨直观形象法能否修正该类口语输出错误。研究结果表明,该方法能起到积极作用,可有效地降低学习者口语输出中的第三人称出错率。