布鲁克大学

布鲁克大学成立于１９６４年，是加拿大著名的公立综合性大学之一，曾被评为１９９８年度加拿大最佳学院。布鲁克大学以其专注于小组研究和小班教学而著称，学生能与优秀的教授联手进行校内各项研究，其中已有多项赢得国际赞誉。学校在校学生约１１０００人，留学生来自６０多个国家。大学不仅师资力量一流，教学设备先进，而且课程设置全面丰富，因而不但在安大略省的１７所综合大学中名列第五，也是加拿大全国最好的大学之一。布鲁克大学在提供课堂教育的同时，还特别注重培养学生的实际工作能力。好的职位需要有好的经验，为了培养２１世…     

并非奇案，弱女子14年追凶路漫漫

丈夫遭歹徒劫杀．她只身追凶,勇敢机智,排除千难万险；又因不服草率判决,泣血申诉。为惩恶讨公道,她和儿女们付出了沉重的代价!她的故事感天动地,引起了省人大代表的关注。     

白天鹅的记忆

1964年，我在一个劳改农场改造，第一次见到那天性驯良，美如天使的水禽动物，是在劳改队大队部的葡萄架下。我隔着铁丝网，神往地望着白天鹅那一身洁白的羽翼，心里不禁自问：蓝天才是它们的故乡，江河湖泊才是它们的天堂，它们到这儿来干什么？还摆出一副悠然自得、闲庭信步的架势!飞吧!我的天使!这儿是囚笼，不该是你漫步的地方，露珠闪光，水草凄迷的青青河畔，那儿有你的群落，有你的家族，为什么你要眷恋这个鬼地方呢？     

宇宙空间的诡异事件

九年前，利奥逝世后，有人对我说：“我从来也不知道他是你的继父。”你知道，我从来也没这样叫过他。起初他在我的生活里无足轻重；不久他成了我的朋友；经过一段时间之后，我觉得他也就是我的父亲。     

现象域的非封闭性与意向性的根由追寻

广受关注的现象学哲学与方法之突出特征在于它研究问题只以经验现象为唯一依据。但现象域不是一个封闭的界域或系统,现象的产生,其活动的规律性等问题均不能从现象本身求得解答,这预示了外部原因的存在。胡塞尔试图以意向性构成来解决上述问题,却并未真正成功。他提出对感觉内容赋予意义而构成客观事物的意向性理论,视意义为心理意向性的核心与本质,这是他的功绩。我们作追寻根由的研究看到,意义由观察现象规律而形成,其最终的根据则在于外部原因。这外部原因的合理解释应是物质客体,是物质客体的存在使现象活动有了规律和意义,心理也因此有了意向性。所以,意向性的根由也在于物质存在,是物质客体的信息作用诱发智能的人脑形成意向性以反映其存在。     

基于中职学生的诚信分析及教育对策

诚信乃中华民族之优秀品德，也是社会主义市场经济体制下对每个公民人格的基本要求，我国的各级各类学校都承担着诚信教育的任务。中职学生是一个特殊的教育群体，诚信教育有其特殊性。本文由一线教师结合教育实际，深入分析学生现状，提出了有效的教育思路。     

忠告老板

不要过分宽容女职员 现在很多企业在招聘人员时,往往将性别作为第一个条件,有非男不取之势。其实这是管理者认识上的一个误区。他们在思想上     

普通人的创业私房心法

百年一遇的经济危机，也是百年一遇的英雄良机，如果这时候你看到的不是危机而是机会。就有机会成为真正的创业家，真正的英雄。     

豫籍迁台作家的文学渊源与中原文化书写

活跃在台湾文坛的豫籍迁台作家,不管是在大陆已经开始或到台湾后才开始文学创作,在大陆时即已接受了最初的文学启蒙。而且富有地方特色的故乡生活与所接受的中原文化熏陶,也以北方意象与文学精神两种形式刻印在他们的文学创作中。