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一、加强党的思想建设,保持党的先进性 把思想政治建设摆在党的各项建设的首位,是江择民加强党的建设的一个重要指导思想和重要原则。 江泽民关于党的思想理论建设的基本思想,主要体现在:第一,确定了邓小平理论的历史地位和指导作用。强调社会主义改革开放和现代化建设的新时期,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用这一理论来指导我们党的整个事业和各项工作,这是党的思想建设能够健康发展的根本所在。要求把全党的思想和意志统一到这一理论和依据这一理论所制定的基本路线和纲领上来;指出加强党的思想建设,根本是坚定不移地用邓小… 相似文献
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94.
额尔敦昌 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》1987,(4)
研究某一种语言的特点,往往都是把一种语言跟它没有亲属关系的、语系不同的语言进行比较才能显示出来。具体说来,把汉语和蒙语进行一番比较,就能发现汉语和蒙语各自特点。“声音美是汉语的一大特点”,有些人这样认为。按照这种说法,其他语言的声音就不优美。也有人说,汉语语法构造表现逻辑性,词汇表现现实性。这也似乎成了很突出的特点。难道其他语言的语法就不表现逻辑性,词汇就不表现现实性吗?如此把语言的共性当成某一种语言的特性,显然 相似文献
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96.
额尔敦昌 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》1996,(4)
“三风”,即领导的作风、教师的教风、学生的学风。本文较详细地论述了高等学校三风建设的具体内容、三者之间的辩证关系以及实施手段。 相似文献
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蒙古语族语言中一些副动词附加成分的来源及构成方式乐·色音额尔敦本论文,根据达斡尔语、陈巴尔虎土语、卫拉特方言、东部西拉裕固语、蒙古尔语(土族语)、保安语、东乡语、布里亚特语、卡尔梅克语等语言的材料,对蒙古语族一些副动词附加成分的发展、演变、构成方式,... 相似文献
98.
试论研究性学习与学生创造力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
额尔敦高娃 《内蒙古民族大学学报》2006,12(2):61-63
研究性学习作为一种新的学习方式、一种新的课程形态,摒弃了传统教育中阻碍学生创造力发展的不利因素,其实质是使学生通过主动探究发现问题、解决问题。凡问题解决都需要复杂的心理过程和一定的创造力。因此,通过一定的教学模式和策略培植学生的问题意识,提高学生解决问题的能力,对学生创造力的生成与发展具有重要意义。 相似文献