浅谈平面设计中的图形与文字——分析平面设计的设计元素

文中所论及的是平面设计中的图形与文字。图形与文字在平面设计中占据着重要的视觉元素且图形与文字在设计信息交流方面中也扮演者重要的角色。如要把平面设计看成一个刺绣,那么图形和文字就是针与线,设计师就通过巧妙地技法将这些元素运用到这设计中,制做出需要的作品。这也是刺绣的最基础技法。由此可见,图形与文字在平面设计中的占据着不可缺少的位置。图形与文字的存在也都是为了能够传递信息而服务的。图形和文字在平面设计中也是最常见的元素,平面设计的基础是建立在理解这些元素之上,了解元素特性能够更好的运用到设计中。文中论述的是：图形的设计、文字的图形化以及平面设计。     

谈网络信息时代中职音乐教学如何改革

中职音乐信息化教学符合网络信息时代中职人才培养的基本理念。提倡以现代化教学技术和方式创造中职音乐教学新格局,这是持续改革中职音乐教学的重要举措,利用网络信息技术加快中职音乐教学改革势在必行。     

11％的企业预计将增加招聘人数

“您预计在2009年7月至9月底期间,在您负责招募的权限区域内,与本季度相比,雇佣前景如何？”这是万宝盛华公司（Manpowerlnc．）中国大陆地区2009年第三季度雇佣前景调查。对所有被访问对象问及的同样的问题。据此调查。6月9日万宝盛华发布的最新雇佣前景调查报告显示：由于未来经济走势仍不明朗,中国大陆地区企业第三季度招聘信心继续走低,但降幅放缓,部分城市和行业的招聘信心出现止跌回升或保持平稳的积极变化。这是基于对中国大陆地区具有代表性的4026家企业雇主的抽样访问结果总结出的观点。     

课堂教学是一种关系存在——基于生态思维视角的诠释

生态思维是生态世界观指导下的一种新的思维方式,从生态思维的视角来审视课堂教学,其实质是一种生态系统,是一种关系存在。关系是课堂教学的灵魂,不同的关系构成不同的课堂教学过程,决定着课堂教学的样态。课堂教学的生命性特征呼唤多样性的教学样态,“和而不同”是课堂教学样态丰富性的前提。     

宝鸡地区出土青铜器简介 铜人（西周）

1974年宝鸡市茹家庄[弓鱼]国墓地出土,现藏宝鸡青铜器博物馆。 铜人甲为男相,通高1 7.9厘米,残重0.3千克。立状,光头,圆脸,尖颌,颧骨突出,额头较窄,眉目细长,大鼻头隆起,两耳较大,双臂弯曲至右肩,两手似有所握,呈圆环状。身着袍服,交领垂于胸,长袖至腕部,窄袖口,腰身较细,束宽带,袍服特长,遮及足踝,前腹垂长条形＂敝却＂,衣下缘有方孔。铜人应插在木质座上,出土时置于棺椁之间头向处,臂、手部位残。     

正义第二原则论域下的基本公共服务均等化

基本公共服务均等化是保障全体社会成员底线生存的一个制度安排。从罗尔斯正义第二原则的视角分析,它属于“社会基本善”的范畴,体现了政府对社会最不利者的关照。均等化的公共服务使弱势群体感受到了社会的公正对待,这种感受具有极强的生产能力,为社会进步提供了强劲的动力。在链式联系中,均等化的基本公共服务又增进了其他社会成员的福利,是一个能实现多赢的正义制度安排。落实这种正义性的政策,政府应承担其职责,通过改革完善自身和各种制度安排,保证基本公共服务均等化目标的实现。     

实证新风扑面,科学意蕴深远——读张春泉《论接受心理与修辞表达》

从认知视角研究语言运用近年来越来越受到重视,但有关成果大都为吉金片羽、零珠碎玉,且偏重于引进“舶来”。2007年初,张春泉《论接受心理与修辞表达》的出版（中国社会科学出版社）,使得前述缺憾在一定程度上得以弥补。张著的价值并非仅限于此,它高度重视动态语料的考察,调查问卷设计科学合理,研究视角别开生面,这都为当前修辞学界正在酝酿的研究范式改革亦提供了重要的启示。     

浅谈培养高师生思想品德素质的有效途径

培养高师生思想品德素质必须构筑思想教育体系、典型示范体系、校园文化体系、社会实践体系、服务指导体系。     

狠抓管理 确保质量

“教育质量是成人教育的生命线”,这是成人教育工作者的座右铭,这点已极愈来愈多的教育工作者所接受。随着社会主义市场经济体制的建立,社会学习者对成人高等教育的教学质量也提出了更高的要求。加强教学管理,提高教育、教学质量,树立现代人才质量观,已成为高等教育改革和发展的主旋律。 北京电力管理干部学院是直属国家电力公司的一所成人院校,它自产生之日起就与普校联系在一起,肩负着双重任务,形成了“两条腿走路”的发展格局。多年来由于校领导教学改革目标明确,思路清晰,措施得力,因此在激烈的市场竞争面前,我校（院）出…     

关于成人教育课程考试改革的思考

考试是测度、甄别人的德、学、才、识的个别差异的一种社会行为 ,是社会发展到一定文明阶段的产物。它根据社会生产和社会生活的客观需要及统治阶级的政治需要 ,并随着经济和社会的发展而不断地改变其内容、性质和模式 ,形成与一定的社会相适应的制度 ,以充分发挥不同社会或时代对其所期求的功能。高等成人教育是我国国民教育的一个重要组成部分 ,成人教育课程考试 (下称“成教考试”) ,是学校根据培养“四有”人才的总体目标 ,按照教学大纲的具体要求 ,对学员所掌握的知识、技能进行测度的一种主要方式 ,是教学活动的一个重要环节。成教考…