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61.
景晓平 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2005,7(3):88-91
外语写作的质量取决于多种因素,最重要的不外乎文章内容的构思和用目的语表达所构思内容的能力。通过对学生作文的分析、课堂观察和问卷调查的方式探索课堂辩论如何影响学生的写作。指出通过课堂辩论增加了学生参与的方式,可提高学生的可理解性输入和可理解性输出,从而直接作用于外语写作,实验证明学生在文章内容和语言方面都有很大提高。 相似文献
62.
63.
李景林 《湖南大学学报(社会科学版)》2019,(2):118-123
孔子之学,“祖述尧舜,宪章文武”。孟子以承续尧舜、孔子之道自任,对孔门圣道传承观念及其谱系作了系统的表述。《孟子》末章的圣道传承系统中,有两类圣道传承者:“闻而知之”者和“见而知之”者。出土简帛《五行》也明确提出过“闻而知之者圣”、“见而知之者智”命题。这不仅表明道统观念在孔思孟之间的传承,而且体现了孟子承接传统的自觉意识和担当意识。在学术脉络上,孟子自觉宗承曾子、子思一系内转省思的理路,形成了一种新的学术传统,为儒家思想奠定了心性的超越基础。孟子“说大人则藐之”,也表现了与曾思一脉相承的“以德抗位”的内在精神气质。孟子关于尧舜汤文武周公孔子的圣道传承论,乃基于一种学术根源性的意识;而其有关孔曾思孟学脉系统的论说,则着眼于当下学术新统的建构。这种圣道谱系(后儒谓之“道统”)与学术新统(或可谓之“学统”)的反思和自觉,对一个时代思想的生产或创造而言,是必不可少的。 相似文献
64.
景万福 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2000,23(3):104-106
该文分析了目前高校图书馆外文期刊采访中存在的偏差,目的在于解决高校图书馆外文期刊采访中存在的缺乏合理布局、重复订购和投入与使用比例失调的问题,并运用了对比分析的方法对高校图书馆4年来外文期刊的订购经费、订购数量和利用情况进行了统计分析,并提出了解决上述问题的5条对策. 相似文献
65.
66.
景秀明 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2004,29(1):103-106
在纪录片叙事中,一个故事必须有一个序列,但更多的时候,一个故事往往由多个序列构成.如何安排这些序列,使它们之间的连接具有可续性的依据,从而构成情节.本文认为,序列与序列之间的连接可以有以下几种方式,即时间连接、空间连接、因果连接,此外,还应该有联想式连接等.这些情节连接方式的揭示,对纪录片的创作与欣赏具有一定的意义. 相似文献
67.
傅山源 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1988,(3)
随着帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱被粉碎,苏维埃俄国由战时共产主义过渡到新经济政策。在这重大的历史转折关头,资产阶级复辟思潮和“左”倾教条主义曾分别从右的和“左”的方面进行攻击。列宁及时地领导全党和全国人民坚持两条战线的斗争,保障了新经济政策的顺利实施。本文试图对列宁领导这场斗争的历史作一简要的回顾和探讨。 相似文献
68.
江道源 《福建论坛(人文社会科学版)》1988,(4)
关于秦朝兴亡的原因,古今学者论说纷纭,莫衷一是。秦为何会兴?我认为,秦兴得力于重视和发挥人才的作用。西汉刘向在《战国策·序》中说:“(秦)始皇因四塞之固,据崤函之阻,跨陇蜀之饶,听众人之策,乘六世之烈而吞食六国,兼诸侯并有天下。”“崤函之阻”和“陇蜀之饶”是统一有利的条件,是“因”;而“听众人之策”,才变因为果,实现“吞食六国,兼并天下”的伟大历史使命。刘向在这里所谓的“众人”,就是指各类人才。 相似文献
69.
70.
景 《中国人民大学学报》1988,(3)
《伦理的思考》是许启贤副教授近年来关于伦理学和道德问题的文集。作者运用马克思主义观点对人们关心的一些问题,从哲学伦理学角度进行了认真的思考和论证。全书共四十九篇论文,分为九组,分别对马克思恩格斯的伦理思想,伦理学的对象、任务和方法,中国伦理思想发展,我国伦理学发展趋势,道德和文艺,道德和经济改革,社会主义道德建设, 相似文献