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41.
程家超 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》2014,13(3)
结合动漫设计与制作专业教学改革实践,把动漫园中的企业人才引入动漫学院,共建动漫工作室,创办"院中园";把动漫学院的课堂搬进动漫产业园中的企业,建设校外实践教育中心,创办"园中院";在实践活动过程中相互融合,密不可分,通过产学研项目合作开发进行产教融合,达到学生、学校、企业三赢的目的。 相似文献
42.
高文超 《吉林大学社会科学学报》1999,(2)
实践是对象化的活动,人类在改造自然界的物质生产活动中,也形成和改造了人自身的生理和心理结构,人的美感既是受动的又是能动的。人类正是凭着审美感受力,在美的感召下探索着自然的奥秘。人的实践感中的美感因素主要有直觉和谐感、面对创造成果的惊喜和现实超越感。实践是目的一表象活动,表象的外化标志着主体与自然的统一。实际上,合目的性与合规律性的统一首先在实践主体的表象世界中初步完成,这就是此后创造活动的内在动力。 相似文献
43.
44.
吕德超 《四川理工学院学报(社会科学版)》1994,(3)
在改革开放不断深化,人民共和国迎来45周年华诞的日子里,我们自贡师范高等专科学校成立十周年了。它的前身是自贡师范学校。筹建于1956年,建校已有38年。此时此刻,我们全校师生员工和历届校友欢欣鼓舞,精神振奋,充满着欢庆和胜利的喜悦。自贡师专从她诞生之日起,就受到各级领导和地方党和政府的关怀,就同自贡市人民同呼吸、共命运。自贡师专和我们的人民共和国一起,伴 相似文献
45.
对教育活动的审美评价同对艺术美、自然美以及其它社会美的欣赏评价有相同之处.就是同样需要有审美对象和审美主体两个方面构成审美关系;审美主体也需要具备相适应的主观条件,包括具备与对象相应的有关教育活动的知识和素养,对教育教学活动有亲身的经验或经历、或具有一定的有关教育哲学思想,这样审美主体才能在欣赏的基础上对教育活动做出比较适当的审美评价.在这里,教育活动已兼具教育媒介和审美对象这样两种性质、双重身份,因此教育活动的审美评价与一般的教育评价也不完全相同.一般教育评价所涉及的是教育教学活动本身、方案、教材、课程等内容,对这些内容的价值和成就尽量做出科学的判断,进而作出教育或管理的某些决策或改进.教育活动的审美评价也包括教育教学活动的 相似文献
46.
为解决大肠杆菌高密度发酵生产TRA IL过程中的供氧矛盾,提高菌体的发酵密度,在大肠杆菌中引入透明颤菌血红蛋白基因(vgb)。聚合酶链反应(PCR)检验和CO差光谱法检验表明:vgb基因能够在C 600(pBV 220-TRA IL)中表达并受溶氧调控,重组菌CTV具有良好的遗传稳定性。3.7 L发酵罐实验表明:在同样的发酵条件下,含vgb基因的重组菌CTV的最高菌体密度为对照菌的1.64倍,达到50.6 g/L,乙酸积累为对照菌的55.6%,TRA IL蛋白产量提高了70%,达到2.8 g/L。 相似文献
47.
仕超 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2005,26(4):85-87
人生是充满焦虑和痛苦的,最根本的是对这有限时空超越的欲望很难得到满足,这就是人的本质, 人的本质是对自由的追求。对自由的追求有许多不同的渠道,相比而言,惟有审美的超越、审美时空的建立才是真正的解放,审美时空是主体在观照境界中看到的一个世界,它是人的本质力量在对象中的确证。审美时空最根本的特点是它的现实性与超越性的统一。其它时空或囿于现实而不能超越,或沉于虚空的想像而脱离现实。 相似文献
48.
在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段,我国广大知识分子特别是人文社科领域的知识分子扮演着先进思想传播的重要角色。他们在推进我国现阶段的政治文明建设和精神文明建设、在推动社会的全面进步的过程中,具有十分重要的作用。发挥好他们的先进思想传播作用,是推动新阶段中国社会全面发展的迫切需要。 相似文献
49.
对于广大发展中国家而言,寻求经济的快速发展,积极有效地利用外资是必要的。但是,外资是一把"双刃剑",并非越多越好,这涉及到利用外资的适度规模问题,而外资的规模在很大程度上又是由政府的外资政策所决定的。因此,掌握适度规模的外资以期得出适度的外资政策显得非常有意义。 相似文献
50.
日本军国主义倾向的表现 所谓军国主义就是一国拥有强大的军事力量,并且军事组织控制国家的国防、外交及财政大权,用军事方式解决国际争端并为其社会所接受的以侵略扩张为核心的思想体系。本文所说的军国主义倾向,即今天日本国内标志军国主义基本特征的发展趋向已充分表露出来,其目标就是重新确立军国主义思想。二战胜利结束已经快60周年了,但当人们回想起日本军队在军国主义思想控制下,对亚洲国家进行的残酷侵略行为仍然感到不寒而栗。这种感觉不只是对日本军队所犯下的滔天罪恶的憎恨,更是对今天日本国内军国主义倾向愈演愈烈的极大担心。 相似文献