地方税收反避税初探

在经济全球化环境下国际避税问题日益复杂.我国目前反避税工作主要针对企业所得税,有关地方税收反避税的理论、政策和实践均较为匮乏.本文在调查研究的基础上总结了地方税收国际避税的主要方式,认为应借鉴国际经验,加快地方税收反避税的立法和政策建设,建立全国性的价格工资信息库,加强反避税工作的国际合作,完善纳税申报制度,明确举证责任,使地方税收反避税工作有一个良好的开端.     

论对外汉语专业的学科分布

在分析学术界有关对外汉语专业的学科建设所存在问题的基础上。立足于专业发展和专业知识的分类．提出了该专业的学科分布亦即三级学科的划分。     

伟大的实践呼唤全面的理论创新——社会主义市场经济理论探索的回顾与展望

资本主义市场经济的形成、发展,是一个与资本主义商品经济的成熟、发达同步演进的自然历史过程。社会主义市场经济就很不相同,它是在不断地突破传统观念,吸取数十年计划经济实践经验教训,通过自觉的改革、转轨和培育过程,才从计划经济脱胎换骨而生成。在西方国家,经济理论的任务主要在于阐述、概括和总结市场经济不断发展的丰富实践,作出系统的理论说明。在社会主义国家,经济理论的任务却艰巨得多。因为社会主义市场经济,无论在历史上或国际上,在实践上或理论上,都前无先例、无任何现成答案可找,这是全新的事业。理论源于实践,实践呼唤理论,这就要求在借鉴西方有益的实践经验和理论结论的基础上,结合社会主义基本特征和中国国情,边实践边总结,进行全面理论创新,探求建设有中国特色的社会主义市场经济的目标、道路和方法,以指导实践。小平同志的南巡谈话破除了禁锢人们头脑的桎梏,很快在全国掀起了空前高涨的理论讨论热潮。党的十四大明确社会主义市场经济为我国经济体制改革目标模式,社会主义市场经济问题,更成了讨论中的一个重要热点。讨论范围涉及之广,问题钻研程度之深,都达到了一个新的高度。本文仅就有关认识的进展演变和讨论中的一个焦点问题,进行简要回顾和点评。     

中国与印度：从人类学视角来看文化边陲

中国与印度是相邻的文明古国，两国之间存在着重要的共性，这些共性源白两国的地理幅员、人口规模和悠久历史。西藏地区位于汉文化和印度文化之间，汉人和印度人在与藏人交往时显示出不同的态度，这与中国和印度两种文明的特征和两个社会的不同性质有关。在文明的传播过程中，汉文化的传播与印度梵文化的传播也有各自的特点。文章最后就汉人、藏人和日本社会对源白印度的佛教采取的不同的接受方式，探讨了各自社会文化传统的特征。     

人力资本产权激励效应研究

人力资本产权实质上体现为对人力资源资本地位的承认与重视,在本质上反映的是要素资本所有者之间的经济利益和权利配置关系。人力资本产权问题产生的根由在于发挥人力资本产权的激励效应,降低企业制度成本,提升企业效率。而人力资本产权激励效应能否真正发挥,则取决于人力资本产权初始界定与动态调整过程及其运行机制能否将人力资本所有者切身利益与企业价值增值紧密捆绑起来。同时,人力资本产权激励效应的发挥还受法律及制度环境、人力资本市场及金融资本市场完善程度等外部条件的影响。     

人本管理在高校管理中的意义及实现

以人为本的思想源远流长、内涵丰富。以人为本是科学发展观的本质和核心,也是高校办学的新理念。本文系统阐述了人本管理原理的涵义及人本管理在高校管理中的意义和如何在高校管理中实现人本管理。高校的人本管理,就是要以人才为本,就是要以学生为本。     

浅析美国第一次反犹浪潮兴起的原因

美国是一个由移民及其后裔组成的国家,在不同的历史时期采取不同的移民政策。犹太移民作为美国移民的一份子,不同时期曾不同程度地遭到排斥,尤其是从19世纪80年代开始至20世纪20年代的40年里,300万犹太人的拥入,引起美国各阶层的重视。由于他们自身较强的民族性和事业上的成功引起美国人的嫉恨,以及此期间复杂的美国国内形势和动荡的国际局势等因素的影响,从而在20世纪20年代使反犹在美国成为普遍的社会现象。     

论革命战争文学创作主体的理性诉求

红色理性是一整套指导中国民主革命实践的理论和原则,其核心内涵即“暴力革命论”,深层内涵是以全人类为本位的人道主义。它与政治理性和人文理性存在着错综复杂的区别与联系,对革命战争文学的创作产生了广泛而深远的影响;它不仅使作家的文学价值取向趋向一元,而且极大地制导着创作主体的思维意识,使之呈现出特有的思维模式。剖析红色理性对创作主体思维的作用机制有助于进一步开掘革命战争文学的创作规律,为革命战争文学研究提供新的方法论。     

通信、电子类专业英语教学实践与探讨

通信、电子类专业英语是通信工程和电子信息工程专业的一门重要的必修课，通过学习专业英语，使学生在具备一定专业知识的情况下，进一步掌握专业知识的英文表达形式，提高其专业英语的读、译、听、说、写的能力。结合教学实践，论述了专业英语教学的实施方法，并针对教学实践中存在的问题进行了分析和探讨。